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衣服的扣子。如:「紐扣」。
器物上面可以提攜或繫繩帶的部分。如:「秤紐」。
控制事物的關鍵。如:「樞紐」。
方法     
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為達到某種目的所行的方式和步驟。《儒林外史》第一九回:「怎麼不知道,他也想在這裡面發幾個錢的財,只是沒有方法。」《老殘遊記》第一回:「別的病是神農黃帝傳下來的方法,只有此病是大禹傳下來的方法。」
紐曼     
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  紐曼(1801~1890)為英國神學家、宗教家、文學家及教育家。紐曼畢業於英國牛津大學三一學院;一八三三年牛津運動開始以後,曾極力強調英國國教中傳統天主教教父學的重要性。早年信奉英國國教,後改信天主教,並成為羅馬天主教樞機主教。紐曼在教育思想上,可以說是一位博雅教育(Liberal Education)的鼓吹者;對於教育基本的目標,紐曼主張個人理智的陶冶,應該列為最重要的項目,對於教育的內容,紐曼則提出博雅知識(Liberal Knowledge)應該成為教育的重要內容。紐曼以為人類的教育活動,絕對不只是知識的傳授而已,教育活動是要有精神性的目標,作為受教者努力追求的一項鵠的。他相信人類的...
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