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3.細小的。參見「委瑣」條。
    
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1.動物名。鳥綱燕雀目燕科。種類繁多,約有七十餘種。體小翼大,飛行力強。背黑腹白,腳短,不利於步行,但可用來抓握細小的樹枝或電線。尾長,分叉呈剪刀狀,有助於飛行時急速轉彎,以及保持身體平衡。每年產卵二、三次,每次約三至六個卵。常見的有毛腳燕、赤腰燕、洋燕、家燕等。[例]燕子是候鳥,秋去春來。 △燕子、烏衣 ◎
芒刺在背     
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像是有許多細小的芒刺沾在背上。比喻因畏忌而極度不安。語出《漢書.卷六八.霍光金日磾傳.霍光》。 △「如坐針氈」
    
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動物名。體扁平,略呈圓形或斜方形。尾細長,呈鞭狀,具尾刺,有毒。牙細小,尾鰭退化。棲息近海底層,主食無脊動物和小魚。分布在大陸沿海地區。
    
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動物名。脊椎動物亞門鱸形目。體呈梭型,側扁。頭尖口大,密生小齒,鱗圓細小。背鰭有前後兩個,背部青綠,有波浪狀花紋,腹部銀白。主依嗅覺找尋食物,為一種重要的經濟性魚類。也稱為「青花魚」。
    
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1.飛揚的細小灰土。如:「塵埃」、「灰塵」。
    
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1.細小、輕微。如:「纖細」、「纖塵不染」。《文選.馬融.長笛賦》:「微風纖妙,若存若亡。」唐.王勃〈滕王閣序〉:「爽籟發而清風生,纖歌凝而白雲遏。」
    
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微小、細小。如:「微渺」、「渺小」。
一日千里     
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他們捕捉老鼠卻就不如野貓,這是因為千里馬與野貓專長不同的技藝。貓頭鷹在黑夜裡可以抓到微小的跳蚤,看到細小的毫毛,但一到白天,即使張大眼睛也看不到龐大的山丘,這是因為他特有的性能。從這些例子可以得知,萬物從其各自擁有的特長去看,當然都具有「有用的能力」,但是換個角度,就可以發現每樣事物也都有它「無用的地方」。所以觀察事情,不能只守住一個立場,那只會得到一偏的結論。要試著超越「有無」、「治亂」等這些觀念,試用齊一的眼光來看萬物,才能漸漸突破原有堅持的偏見。後來這裡的「一日馳千里」,演變成「一日千里」這句成語,用來形容馬跑得很快,亦用於形容速度極快或比喻進步極快或進展迅速。另外還可用來比喻人才出眾,...
精熟學習     
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關係創造高峰學習經驗 限制忽略對學習的中介歷程之探討,始精熟學習策略不易有效發揮功能。教材被分成若干細小材料再敘寫成教學目標(通常是行為目標),無法完全代表整體。難以界定精熟表現標準。編制優良教材耗費教師精力及時間。否定個別差異的價值。
我是貓頭鷹博士,
有問題可以問我喔!
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