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刮目相待     
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外,這也是成語「吳下阿蒙」的出處,泛指人的學識尚淺。 故事三國時代吳國將軍呂蒙,從小貧窮無依,除了苦練武功外,從沒有讀過書。有天孫權對呂蒙和蔣欽兩位將軍說:「你們兩位是當朝執政的人,應該讀點書增加學問才好。」原本呂蒙說:「我在軍隊裡常覺得事務太多,恐怕沒有讀書的機會。」孫權說:「孔子說:『吾嘗終日不食,終夜不寢,以思無異,不如學也。』,漢光武在作戰時還手不釋卷,你們為何不能勉勵自己呢?」,於是開始奮發苦讀。起初魯肅見了他,覺得沒有什麼可取的地方。後來,魯肅再遇見他時,看見他和從前完全不同,是那樣威武,踉他談起軍事問題來,...
均田制     
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兵從均田中選出,每三年挑選一次,選中的人可免其租庸調,但須自備武器和各種用具。入伍後,平時耕種,冬季練武,主要任務是到京師擔任宿衛,或去防地住戍,或出征打仗。府兵本身經濟條件較佳,武器裝備精良,在戰場上可以發揮強大的戰鬥力,是唐朝初期征戰各方,武功顯赫的主要原因。 關鍵字中文關鍵字: 均田制英文關鍵字: equal-field system 參考資料張元、李孝悌/著。簡明中國歷史。頁109-110。龍騰文化事業股份有限公司。
功力     
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1.功夫和力量。[例]他練武多年,功力很高。
教頭     
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練武藝或傳授歌舞技藝的老師。《劉知遠諸宮調.第二》:「手中提荒桑捧,曾贏了五村教頭。」《水滸傳》第七回:「這官人是八十萬禁軍槍棒教頭林武師,名喚林冲。」也稱為「教首」。
雞鳴起舞     
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但他驚覺時間相當寶貴,應該好好把握,就踢醒睡在一旁劉琨說:「聽到雞叫聲了嗎?我們得趕快起床,把握時間練武吧!」於是兩人無懼夜裡的涼意,到院子裡舞劍鍛鍊身體,每天都不間斷,練就了一身好武藝。後來祖逖受到皇帝的賞識,被任命為大將軍,帶兵平定動亂,收復許多失土,一償報效國家的心願。後來這個故事被濃縮成「聞雞起舞」,用來比喻把握時機,及時奮起行動。
聞雞舞     
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但他驚覺時間相當寶貴,應該好好把握,就踢醒睡在一旁劉琨說:「聽到雞叫聲了嗎?我們得趕快起床,把握時間練武吧!」於是兩人無懼夜裡的涼意,到院子裡舞劍鍛鍊身體,每天都不間斷,練就了一身好武藝。後來祖逖受到皇帝的賞識,被任命為大將軍,帶兵平定動亂,收復許多失土,一償報效國家的心願。後來這個故事被濃縮成「聞雞起舞」,用來比喻把握時機,及時奮起行動。
演武修文     
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練武技,修習文教。元.紀君祥《趙氏孤兒》第一折:「那其間教訓成人,演武修文,重掌三軍。」
演武廳     
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練武藝的地方。《三國演義》第六八回:「所斬之屍,皆跳起來,手提其頭,奔上演武廳來打曹操。」
猛士     
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勇士。《後漢書.卷一.光武帝紀上》:「初,王莽徵天下能為兵法者六十三家數百人,並以為軍吏;選練武衛,招募猛士,旌旗輜重,千里不絕。」《三國演義》第一四回:「明公可奏請詔命實授備為徐州牧,因密與一書,教殺呂布。事成則備無猛士為輔,亦漸可圖。」
內教     
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2.在皇城內教練武技,校閱士兵。《宋史.卷一九五.兵志九》:「帝初置內教法,旬一御便殿閱武。」
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