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思緒
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1.繁複的思慮、情緒。南朝梁．柳惲〈擣衣〉詩：「孤衾引思緒，獨枕愴憂端。」唐．陸龜蒙〈江南秋懷寄華陽山人〉詩：「江湖思緒縈，謳啞搖舴艋。」
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籀
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一種字體的名稱。相傳為周宣王時史籀所作，筆畫較小篆繁複。據近人王國維先生考訂，籀文當為周秦之間通行於西土的文字，為秦地相近地區所用。[例]籀書、籀文 △大篆
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簡潔
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簡要清晰，不繁複雜亂。《元史．卷一七一．吳澄傳》：「於《易》、《春秋》、《禮記》，各有纂言，盡破傳註穿鑿，以發其蘊，條歸紀敘，精明簡潔，卓然成一家之言。」
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廖鴻基
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卻又有小說敘事的魅力，他既寫出了長年海禁之下台灣人靠近卻又陌生的海洋圖像，也表現了圍繞著台灣的大海的繁複面貌，以及海中生物，特別是魚類、鯨豚的生態現象，最後及於台灣海洋文化的整建理念──這樣的書寫企圖，如波濤之湧動、如水紋之綿密，不停不歇，因而使他的海洋書寫在台灣文學領域中建立了鮮明的特色，形成豐饒的海洋想像世界。十年堅持，十年苦鬥，也是多數台灣作家所難企及。 作品特色：廖鴻基從三十五歲那年正式「下海」成為職業討海人開始，大概沒有想到有一天廣闊的海會以波湧起伏的浪改變他的人生，讓他從一個海上討魚的漁夫，從一個和大海拼鬥的...
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不厭其詳
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不嫌繁複、仔細。如：「老師總是不厭其詳的告訴我們做人的道理。」也作「不厭求詳」。
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余光中
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特別的意境，像是「嚥過多少州多少郡的空寂」；也可以透過時空的壓縮和景像的映襯、重疊、交替，讓意像變得繁複，例如「每次寫到全台北都睡著，而李賀自唐朝醒來」；或是小孩學習作文經常被強調，結構的首尾呼應，也能因為強化了文字對讀者的印像，達成密度的增加 散文之質料 至於余光中先生提及的第三個講究點，質料指構成全篇散文的個別的字詞的品質，幾乎在先天上就決定了一篇散文的趣味境界高低。只是寫作散文的材料，需配合彈性、密度的運用才會顯出光芒，能夠藉由刻意的培養達成進步的，其實還是密度和彈性最可能，質料比較因作者本身生活經歷和思想透露出...
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周芬伶
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所出身的閨秀一派（至少是不典型的）。周芬伶創作散文二十年，自其作品觀之，純真與逸蕩的賦性兼融，精約與繁複的形質交映。她寬解人生糾葛，洞識情根，表裡瑩徹。周芬伶的散文成就在：描寫遭遇的甜美、苦痛、輾轉、怔忡時，能黏著深入，也能疾轉蕩開，看只是自家的細節，卻正是千萬人在同一戲台上搬演的搏命大事。散文作品量少質精，在當今文壇宣傳當道簽名會滿天飛，人人急於創造銷售佳績的情況下，她仍然只是「天真、誠實、沈默」的沈靜（前筆名）。善於寫物狀人，分韻分題的獨特手法展現了她絕佳的鎔裁功力，善於描繪沈靜而絕美的生命情調，可喜又可驚的今生緣會...
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簡述語意技術
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透過簡述語意技術，來確定活動內容是否依然在正軌上進行。舉例而言，當事人敘述親身經歷時，內容常常會過於繁複，而容易使得諮商員模糊重點，以及正確的方向，而此時諮商員可以適時地提出自己了解的重點，來檢驗是否與當事人一致。另一方面，也可以讓當事人覺得，諮商員有真正關心自己的經歷，以及是真心想要幫助自己的。值得注意的是，簡述語意技術中應盡量避免兩點：諮商員所陳述之內容，不可誇大、不可遺漏，且不可加入自己的主觀意見。諮商員陳述重點時，須避免說出與當事人相同的用語，應用自己的話來呈現。(註2) 功能 提高當事人的諮商動機當諮商員適時的...
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稱謂
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1.對人或物所加的名稱。《晉書．卷三二．后妃傳下．孝武文李太后傳》：「雖幽顯同謀，而稱謂未盡，非所以仰述聖心，允答天人。」
2.稱道。《宋書．卷一．武帝本紀上》：「事遂永代，功高開闢，理微稱謂，義感朕心。」
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美式足球
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賽將會延長15分鐘，採用先得分者獲勝的規則。若仍無人得分，比賽結果以平手計。大學比賽的延長賽規定更為繁複與不同。 進攻方法美式足球進攻法與六人橄欖球相似。持球的一隊(進攻一方）有四次進攻機會向前(防守方的達陣區)推進十碼，每次機會稱為一個"檔"(down)。當進攻一方成功在四檔內累積推進了十碼(或超過)，便可再次獲得繼續進攻的四檔。如果進攻一方在四檔內都不能向前移動十碼，便要把球在第四檔進攻結束的位置交給對手。一般大多會在第四檔時採用棄踢(punt)將球權轉移給對手但令他們必須從較遠的地方開始進攻。除了在開球、半場開球及...
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貓頭鷹博士