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噪音導致之暫時性聽力損失     
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  由於噪音曝露導致暫時性聽力閾值之改變,但經適當休息後聽力可以恢復者,稱為暫時性聽力損失。
噪音導致之永久性聽力損失     
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  將年齡老化所引起之聽力衰減校正後,由於噪音暴露而導致永久性聽力閾值之改變。過大的噪音、長久的噪音會導致重聽及失聰,造成聽力閾值的變化(Threshold Shift),此種由於噪音引起的聽力閾值變化,稱為噪音引起之聽力損失(Noise Induced Threshold Shift);可分為暫時性聽力損失(Noise Induced Temporary Threshold Shift; NITTS)及永久性聽力損失,前者在離開噪音環境一段時間後可以恢復,但若長期處於噪音環境將轉變為後者,並將無法恢復。
  中華聾兒語言聽力康復中心是大陸地區為聾童補償缺陷而設立醫教結合的康復中心,於一九八三年六月由國家民政部批准成立。其宗旨是:用科學的方法發掘聾童的聽覺、視覺和觸覺等感官的代償功能,建立聾童有聲語言系統,發展聾童的語言交際能力,最終使其能與正常兒童一樣學習和生活。該中心實行醫療、教育和科學研究三結合,招收三至五歲的學齡前聾啞兒童,每日進行發音、舌操、脣操、呼吸等訓練。設有語言、計算、常識及舞蹈等課程。中心的主管單位原為中國盲人聾啞人協會,一九八七年十二月後改為中國殘疾人聯合會。
最小聽力閾值     
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  人耳所能聽到最小之聲音,一般以測試年青者50%可聽到之最小聲音為準。
聽力測定器     
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  聽力測定器是用來檢視聽力的儀器。在國內尚未有標準規定,但在美國標準ANSI.3.6-1969之規定,聽力測定器可分為三種:(1)檢查聽力測定器(Monitoring Audiometers)用來測定人耳是否聽力損失,(2)診斷聽力測定器(Diagnostic Audiometers)係醫師用來診斷聽力損失的原因及可能的校正方法,(3)研究用聽力測定器(Research Audiometers),用作語言及聽力缺陷之基本研究。一般使用之儀器即檢查聽力測定器,又可分為自動及手動兩種;手動者較為便宜,且操作簡單,但需要熟練之操作人員或技術員協助;自動者價格約為手動式價格之三倍,但不須極熟練之技術...
聽力訓練     
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  「聽力訓練」為有系統的教導聽覺障礙兒童,利用其殘餘聽力,以獲取外界訊息的訓練過程。大多數聽覺障礙者都具有殘餘聽力聽力訓練的目的即在訓練聽障兒童利用殘存的聽力分辨聲音,以增進其言語接收能力。聽障兒童在進行語言教學之前,必先實施聽力訓練和發音練習,其重點包括:認識聲音、分辨噪音與樂音、語言音韻之辨別、言語識別等。
  實施聽力訓練時,最好能配戴助聽器,以提高對聲音的接受與分辨程度,且實施的時間越早,效果越好。重度聽障兒童聽力損失較為嚴重,經過聽力訓練後,雖無法完全理解他人的話語,若配合讀脣及其他溝通方法,也能有效的與人溝通。
聽力測定室     
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  用以測定受音者之空間稱為聽力測定室。該空間具有相當程度吸收室外噪音之能力,這種聽力測定室可以在房子內隔出一間來使用或向供應廠商購買預鑄式之聽力測定室,後者可以移動使用成本較低。
傳音性聽力損失     
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  由於疾病或外傷導致中耳或外耳受傷所造成之聽力損失稱為傳音性聽力損失。
聽力障礙     
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聽力不佳,輕微的只是聽不清楚細小和較遠的聲音,嚴重的幾可失去聽力。也稱為「聽障」、「重聽」。
聽力傷害時量平均值     
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  為工作日八小時之時量平均值,以分貝表示,TWA與噪音劑量之關係在q=5時為:
  TWA=16.61*log(D/ 100)+90
  其中,D為測定時間T小時所得之劑量。
我是貓頭鷹博士,
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