:::
共 67 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
裝腔作勢
瀏覽人次:0
收藏人次:0
道，顛倒是非！」戲文中的「那廝」是指柳胡，他懷疑孫家兄弟殺了人，故意大聲嚷嚷著要告官，目的是希望他們花錢消災，而他可以從中獲利。由於自以為捉住了孫家兄弟的把柄，所以柳胡氣焰囂張，「粧模作勢」地故意擺出高姿態以恫嚇對方。後來「裝腔作勢」這句成語就從這裡演變而出，用來指故意裝出某種腔調或姿態。
|
|
火冒三丈
瀏覽人次:0
收藏人次:0
形容人十分生氣。如：「花錢還受罪，真教人火冒三丈。」
|
|
講述教學法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
聽的型式。(註1)採用講述法的原因如下(張世忠，19990)1.方便：不受時空的限制。2.經濟：不用花錢預備輔助教材。3.省時：時間掌控較強。4.自主性高：教師可自行調配時間。5.系統化教學：架構清楚。6.控制性強：較易控制上課秩序。 適用情境1.引起學習動機2.介紹單元內容3.說明解釋疑惑4.歸納整理教材5.提供補充教材6.進行大班教學7.教導系統知識 技巧成功的講述技巧包括以下幾項(方郁琳，1997；叢立新等譯，2007；蘇照雅等譯，2006)：1.講述時間不宜過長，對中小學生而言，長度以十分鐘左右最佳，不宜超過二十...
|
|
破費
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.在應酬中，稱別人為自己花錢的客套話。如：「今天又讓您破費，真不好意思。」《紅樓夢》第四二回：「劉姥姥忙說：『不敢多破費了。已經蹧擾了幾日，又拿著走，越發心裡不安起來。』」
|
|
愚不可及
瀏覽人次:0
收藏人次:0
語出《論語．公冶長》：「甯武子邦有道則知，邦無道則愚。其知可及也，其愚不可及也。」讚美人裝愚作痴的涵養功夫非常人所能及。《三國志．卷一○．魏書．荀攸傳》：「公達外愚內智，外怯內勇，外弱內彊，不伐善，無施勞，智可及，愚不可及。」今多譏罵人愚笨到了極點。如：「他誤信誇大不實的成藥廣告，非但花錢傷身，甚至危及性命，真是愚不可及啊！」
|
|
急管繁絃
瀏覽人次:0
收藏人次:0
管指管樂，絃指絃樂。急管繁絃形容音樂節拍快速，音色豐富多變。後亦用以比喻各種繁雜的聲音。元．景元啟〈新水令．一春常費買花錢套〉：「酒斟金叵羅，人伴玉嬋娟。急管繁絃，高樓上恣歡宴。」明．謝讜《四喜記》第三一齣：「急管繁絃，珠圍翠繞，團花宮襖映宮袍。」也作「繁弦急管」、「急竹繁絲」。
|
|
向上管理
瀏覽人次:0
收藏人次:0
的工作狀況。為了提供完整清楚的數據分析，讓老闆在做決策時，處於訊息充分的安全條件裡，潘燊昌目前還另外花錢請一個MBA高材生幫他寫分析報告。這就是要主動讓老闆瞭解你。他認為，表面上這是讓主管可以掌握整個方向，實際上卻是在累積你對主管的影響力，讓他放心授權。不僅如此，積極管理老闆對你的期望、建立影響力，有時也包括老闆的同儕。潘燊昌的積極，背後的體認非常清楚——「主管和員工面對面的機會其實很少，員工要自己主動讓老闆瞭解你」。即使再高階的經理人都要做這個功課。根據觀察與老闆相處頻率較低的同儕會發現，「每一次接觸，都是老闆在定義你...
|
|
千金一擲
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「一擲千金」之典故說明，提供參考。「一擲千金」這句成語是指把大量的金錢輕易一扔，任意地揮霍錢財。如唐朝吳象寫的〈少年行〉，詩中描寫陪皇帝出獵的少年，因為結交顯要富貴之人，又得到皇帝的賞賜，就任意揮霍，花錢無度，但家裡卻窮得一貧如洗。「一擲千金渾是膽，家無四壁不知貧」，這二句逼真地形容少年揮霍錢財的浪蕩行徑。後來「一擲千金」被用來形容不惜金錢的豪舉。
|
|
無論如何
瀏覽人次:0
收藏人次:0
不管怎樣。《文明小史》第四二回：「然而無論如何多花錢，兒子在監牢裡，只能與別的囚犯平等，再不能聽他自由的了。」
|
|
大手筆
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.形容出手大方闊綽。[例]他花錢一向是以大手筆出名的。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士