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布迪爾理論教育意涵     
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暴力的批評,誤認其文化是貧乏的。 文化資本的作用不同階級背景的學生,其擁有的文化資本相差深遠,可在言行儀態表達出內在的文化資本,消費物品的客觀化文化資本,以及文憑、檢定證書等制度化的文化資本之擁有狀況,得知文化資本狀態之差異。擁有不同文化資本的學生,可能影響其學習學習表現;在教育系統內受到專斷文化的認同或排擠,也會影響師生關係與同儕互動。
整躬率物     
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整飭自己的言行儀態,以為部屬或人民的表率。如:「領導人物,應該整躬率物,使部下衷心信服。」
禮拜堂     
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基督教徒用來舉行儀式禮拜上帝的會堂。
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