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生靈塗炭     
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形容人民生活於極端艱苦的困境。《隋書．卷四．煬帝記．史臣曰》：「自肇有書契以迄于茲，宇宙崩離，生靈塗炭，喪身滅國。」《五代史平話．梁史．卷上》：「倘朝廷柄用賢臣，寬繇薄賦，則仙芝斂兵不戰，免使生靈塗炭。」也作「民生塗炭」、「生民塗炭」、「生靈塗地」。
僕     
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引申為自謙之詞。《文選．司馬遷．報任少卿書》：「僕雖罷駑，亦嘗側聞長者之遺風矣。」《文選．曹植．與楊德祖書》：「僕少小好為文章，迄至於今。」
福祿貝爾     
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個教育家之一[1]，現代學前教育的鼻祖。他不僅創辦了第一所稱為「幼兒園」的學前教育機構，他的教育思想迄今仍在主導著學前教育理論的基本方向。創辦幼兒園1836年，福祿貝爾回到家鄉圖林根，開始指導和幫助母親們教養幼兒，並著手設計一套符合教育要求的遊戲材料。1837年，年已55歲的福祿貝爾在凱爾豪附近的巴特布蘭肯堡創辦了一所「發展幼兒活動本能和自發活動的機構」兒童遊戲活動機構，招收3～7歲幼兒，並運用自己在數學和建築學方面的專長，為兒童設計了6套玩具，稱為恩物（德語：Spielgabe；英語：Froebel Gifts），以球...
極     
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1.君位。南朝宋．鮑照〈河清頌．序〉：「聖上天飛踐極，迄茲二十有四載。」
不二法門     
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參考詞語︰不二門注音︰ㄅㄨˋ　ㄦˋ　ㄇㄣˊ漢語拼音︰bù èr mén釋義︰猶「不二法門」。見「不二法門」條。 01.宋．陳師道〈次韻蘇公謁告〉詩三首之三：「更無人問維摩詰，始是東坡不二門。」 02.元．方回〈贈刊工程禮〉詩：「鏤金鐫石切瑤琨，深入詩家不二門。」　參考詞語︰法無二門注音︰ㄈㄚˇ　ㄨˊ　ㄦˋ　ㄇㄣˊ漢語拼音︰fǎ wú èr mén釋義︰指沒有其他的方法或途徑。見「不二法門」條。 01.元．王惲〈上世祖皇帝論政事書〉：「迄今條格通行，議擬參而用之，與百姓更始，如是則法無二門，輕重適當。」
禎     
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吉祥、吉兆。《詩經．周頌．維清》：「迄用有成，維周之禎。」《文選．張衡．思玄賦》：「懼筮氏之長短兮，鑽東龜以觀禎。」
起     
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3.始、開始。如：「起迄點」、「起筆」、「從今起」、「萬事起頭難」。《漢書．卷一○○．敘傳下》：「以述《漢書》，起元高祖。」
興師問罪     
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hī釋義︰即「興師問罪」。見「興師問罪」條。 01.明．張岱《石匱書後集．卷二五．左良玉列傳》：「迄今韓蘄王除苗傅之奸，臣職如斯方盡，是用勵兵秣馬，問罪興師。」　參考詞語︰發兵問罪注音︰ㄈㄚ　ㄅ｜ㄥ　ㄨㄣˋ　ㄗㄨㄟˋ漢語拼音︰fā bīng wèn zuì釋義︰發兵，即「興師」。「發兵問罪」即「興師問罪」。見「興師問罪」條。 01.《飛龍全傳．第四八回》：「今天子發兵問罪，汝等快快獻關，可免一死。」
殺身成仁     
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03.唐．李德裕〈三良論〉：「自周漢迄於巨唐，殺身成仁，代有髦傑，莫不顯一身之義烈，未有繫一國之存亡。」
一笑置之     
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遲。八月濺飛雪，清覽良獨奇。好風從天來，翛然吹我衣。涼生固足樂，氣變亦可悲。眷然慨此水，念我年少時。迄今四十年，往來九東西。此日順流下，何日泝流歸。出處未可必，一笑姑置之。
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