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迥然不同     
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、「高臺多悲風」、「南國有佳人」、「驚風飄白日」、「謁帝承明廬」等篇,鏗鏘音節,抑揚態度,溫潤清和,金聲而玉振之,辭不迫切,而意已獨至,與《三百五篇》異世同律,此所謂韻不可及也。 〔注解〕 (1) 典故或見於宋.朱熹〈答程允夫書〉其四。 (2) 鍾嶸:?∼西元518?,字仲偉,南朝梁潁川人,南朝齊、梁的文藝批評家。好學有思理,歷仕南朝之齊、梁。曾品評漢魏至梁一百二十餘詩人之詩作,論其優劣,分為上、中、下三品,著成《詩品》,與《文心雕龍》並稱。 (3) 《詩品》:南朝梁鍾嶸撰,共三卷。品評古今五言詩,自漢、魏至梁,共一百二十餘人,論其優劣,分上、中、下三品,每品冠以序。 (4) 古詩:指...
    
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形容金屬、玉石相撞的聲音。《說文解字.金部》:「錚,金聲也。」唐.白居易〈夢仙〉詩:「羽衣忽飄飄,玉鸞俄錚錚。」
饒恕     
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原諒、寬恕。《初刻拍案驚奇》卷一○:「大人既與小生做主,成其婚姻,這金聲便是小生的岳父了。不可結了冤讎,伏乞饒恕!」《儒林外史》第三九回:「看我師父面上,饒恕我罷!」
蘭薰桂馥     
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薰、馥,皆指香氣濃郁,久久不散。「蘭薰桂馥」比喻德澤流芳,歷久不衰。唐.駱賓王〈上齊州張司馬啟〉:「常山王之玉潤金聲,博望侯之蘭薰桂馥。」
台北市立木柵高工     
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電子科。85年3月31日楊校長啟棟榮退,由教務處蔡主任文雄代理校長職務。85年8月1日大安高工楊校長金聲接任本校校長。91年1月31日楊校長金聲榮退,由教務處楊主任萬和代理校長職務。91年8月1日楊萬和校長接任本校校長。以人文與科技兼修、理論與實際並重、升學與就業兼顧為教學方針,辦理精緻高職、典範綜合高中及實用綜合職能班為經營目標。91學年度增設綜合高中4班,綜合職能班1班。95年8月1日楊萬和校長連任本校校長,97年7月31日榮退。97年8月1日...
集大成     
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彙集各方面主張而成一完全的學說。語出《孟子.萬章下》:「孔子之謂集大成。集大成也者,金聲而玉振之也。」
精光     
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2.聲名威望。《史記.卷一○五.扁鵲倉公傳》:「家在於鄭,未嘗得望精光侍謁於前也。聞太子不幸而死,臣能生之。」《晉書.卷一○○.陳敏傳》:「金聲振於江外,精光赫於揚楚。」
蹈矩循規     
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此處所列為「循規蹈矩」之典源,提供參考。 《隋書.卷一四.音樂志中》齊之以禮,相趨帝庭1>。應規蹈矩,玉色金聲2>。動之以樂,和風四布。龍申鳳舞,鸞歌麟步3>。 〔注解〕 (1) 帝庭:朝廷、宮廷。 (2) 玉色金聲:比喻操行貞固。 (3) 龍申鳳舞,鸞歌麟步:形容唱歌跳舞,生活快樂。
蕙心蘭質     
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比喻女子芳潔的心地、高雅的品德。唐.王勃〈七夕賦〉:「金聲玉韻,蕙心蘭質。」也作「蕙心紈質」、「蕙質蘭心」。
英挺     
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英偉挺拔。《文選.任昉.奏彈曹景宗》:「伏惟聖武英挺,略不世出。」晉.劉琨〈散騎常侍劉府君誄〉:「淑質英挺,金聲玉振。」也作「英特」。
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