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賭博     
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以金錢作注來計勝負的遊戲。唐.韓滉〈判僧雲晏五人聚賭喧諍語〉詩:「白日既能賭博,通宵必醉尊罍。」《水滸傳》第六回:「且說菜園左近,有二三十個賭博不成才破落戶潑皮,泛常在園內偷盜菜蔬,靠著養身。」
養生     
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養身體。《莊子.讓王》:「帝王之功,聖人之餘事也。非所以完身養生也。」《荀子.儒效》:「以養生為已至道,是民德也。」
保養     
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2.身心的調養、保健。[例]保養身
攝生     
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養身體、持養生命。《老子》第五○章:「蓋聞善攝生者,陸行不遇兕虎,入軍不被甲兵。」《文選.左思.吳都賦》:「土壤不足以攝生,山川不足以周衛。」
身子     
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2.身體。《紅樓夢》第四五回:「說事情雖多,也該保養身子,檢點著,偷空兒歇歇。」《文明小史》第三○回:「我也常見那外省的督撫,到得京城,像是身子縮矮了一段。」
療養     
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1.醫治疾病、調養身體。如:「他正因心臟病住院療養。」《聊齋志異.卷四.蹇償債》:「駒與雄馬同櫪,齕折脛骨,……謂公曰:『乞以駒付小人,朝夕療養,需以歲月。』」
健康與體育學習領域     
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目的是以人性化、生活化、適性化、統整化與現代化的學習領域教育活動,傳授基本知識,養成終身學習能力並培養身心充分發展的健全國民與世界公民。國民教育的最終目標在培養健全的國民,為了因應新世紀的需要,我們的國民必須要有良好的適能,才能擔負新時代的任務。美國健康教育體育休閒舞蹈學會(AAHPERD)根據適能(fitness)的觀點,對健康提出了整體性的概念,認為真正完整的健康應由5個安適狀態(well-being)所構成:1.身體適能(physical fitness):包括瞭解身體發展、身體照顧,發展正向身體活動的態度與能力。...
養傷     
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養身體,等待傷口癒合。如:「他不慎撞破額頭,只好請假在家養傷。」
進補     
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服用補品以調養身體。如:「冬天寒冷,不少人習慣來一碗羊肉爐、薑母鴨進補。」
調養     
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調護保養。[例]她大病初癒,暫居鄉間以調養身體。
我是貓頭鷹博士,
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