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智
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1.聰明、識略。如：「才智」、「足智多謀」、「大智若愚」。《孟子．公孫丑上》：「是非之心，智之端也。」《史記．卷七．項羽本紀》：「吾寧鬥智，不能鬥力。」
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木桶原理
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“木桶理論”可以啟發我們思考許多問題，比如企業團隊精神建設的重要性。在一個團隊裏，決定這個團隊戰鬥力強弱的不是那個能力最強、表現最好的人，而恰恰是那個能力最弱、表現最差的落後者。因為，最短的木板在對最長的木板起著限制和制約作用，決定了這個團隊的戰鬥力，影響了這個團隊的綜合實力。也就是說，要想方設法讓短板子達到長板子的高度或者讓所有的板子維持“足夠高”的相等高度，才能完全發揮團隊作用，充分體現團隊精神。 木桶原理的產生 木桶原理是由美國管理學家...
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好勇鬥狠
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喜歡逞現勇武，與人鬥力比狠。如：「年輕人血氣方剛，更要注意修養心性；如果只知好勇鬥狠，不僅於事無補，還往往鑄成大錯。」
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鬥智
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較量智謀。如：「致勝的方法很多，與其鬥力，不如鬥智。」
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狃
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1.習慣、安於。唐．劉禹錫〈答饒州元使君書〉：「其民牟利鬥力，狃於輕悍，故用暴虐聞。」宋．蘇軾〈教戰守策〉：「步趨動作，使其四體狃於寒暑之變。」
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決一雌雄
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此處所列為「一決雌雄」之典源，提供參考。 《史記．卷七．項羽本紀》楚漢久相持未決，丁壯苦軍旅，老弱罷轉漕。項王謂漢王曰：「天下匈匈1>數歲者，徒2>以吾兩人耳，願與漢王3>挑戰4>決雌雄，毋徒苦天下之民父子為也。」漢王笑謝曰：「吾寧鬥智，不能鬥力。」項王令壯士出挑戰。漢有善騎射者樓煩，楚挑戰三合，樓煩輒射殺之。項王大怒，乃自被甲持戟挑戰。樓煩欲射之，項王瞋目叱之，樓煩目不敢視，手不敢發，遂走還入壁，不敢復出。漢王使人閒問之，乃項王也。漢王大驚。於是項王乃即漢王相與臨廣武閒而語。漢王數之，項王怒，欲一戰。漢王不聽，項王伏弩射中漢王。漢王傷，走入成皋。 〔注解〕
(1) 匈匈：動亂不安。
(2...
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均田制
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京師擔任宿衛，或去防地住戍，或出征打仗。府兵本身經濟條件較佳，武器裝備精良，在戰場上可以發揮強大的戰鬥力，是唐朝初期征戰各方，武功顯赫的主要原因。 關鍵字中文關鍵字: 均田制英文關鍵字: equal-field system 參考資料張元、李孝悌/著。簡明中國歷史。頁109-110。龍騰文化事業股份有限公司。
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斯巴達教育
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諸城邦中最大的農業奴隸制國家。由於農奴的人數遠多過斯巴達人，因此斯巴達開始訓練自我成為一群具有強大戰鬥力的民族。 內涵否認家庭功能、強調集體意志，反對文學藝術活動，也不贊成競技活動。教育重點1.體力：斯巴達著重摔跤的訓練，由於摔跤必須運用身體各個部位，更能訓練機制並控制情緒。2.訓練服從的方式：為訓練兒童服從的觀念，因此採用鞭打等體罰，特別是每年一度會在神壇前進行鞭打比賽，參加者以流血為榮。3.偷竊技藝：偷竊的技巧中包含奇襲、埋伏和偽裝的技巧，主要實踐於作戰之中。通常需要練習偷取各種物品，一旦失敗就會被處以嚴厲的鞭打。4...
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反間
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利用對方的間諜傳遞假情報或散布離間的謠言等，混淆視聽，使其內部混亂、矛盾，藉以取勝的做法。[例]善用反間策略，能夠加速瓦解敵營的戰鬥力。
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悚若木雞
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以了！牠現在對於其他同伴的鳴叫毫無反應，沈穩的態度使牠外表看來像是隻木製的雞，可說是已具備了完善的戰鬥力。我想別的雞只要看到牠的樣子，一定不敢應戰，轉身就跑。」後來，這隻雞果然百戰百勝。莊子的這則故事裡，其實是以那隻看似「木雞」的鬥雞來比喻人學養高深，態度穩重，從而故有「木雞養到」之語。但後人又取「木雞」不動的停滯模樣形容失神的樣子，後來「呆若木雞」這句成語就從這裡演變而出，用來形容愚笨或受驚嚇而發愣的樣子。
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貓頭鷹博士