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全局極大值（總體最大值）
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在整個定義域中，其函數值為最大者。
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寧可玉碎，不為瓦全
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（諺語）寧可做為珍貴的玉器而被擊碎，也不願當低賤的瓦片而得以保全。比喻人為了堅持某種信念而不求苟全，奮鬥到底。如：「他抱著寧可玉碎，不為瓦全的決心，跳出藏身的土坑，衝向敵人。」
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全景
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電影、電視將一個場面中的全部動作完全攝入鏡頭中，即將現場的地點全部介紹給觀眾。也稱為「設景鏡頭」。
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百科全書主義
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「百科全書主義」是康巴尼拉(Tommaso Campanella, 1568~1639)在教育方面所倡導的觀念。康巴尼拉是義大利知名的教士與哲學家，他最著名的著作是描寫烏托邦社會理想的〔太陽之城〕(City of the Sun)，在這書中，孩童七歲時必須習得快速而完整的閱讀能力，主要著重於科學及實證方面的知識。雖然這些知識被細分為天文學、宇宙誌、算學、幾何學、歷史、詩歌、邏輯學、修辭學、文法、醫學、物理學、政治學及倫理學，但仍統一收集於一名為〔智慧〕(Wisdom)的書中。
在〔智慧〕這本書中，科學以真實及流暢的方式呈現出來；而康巴尼拉也在此書中揭示了一種全新的觀念，此即「... |
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〔四庫全書總目提要補正〕
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〔四庫全書總目提要補正〕60卷、〔補遺〕1卷、〔未收書目補正〕2卷。近代文獻學家胡玉縉(1859-1940)撰，王欣夫(1901-1966)輯。〔四庫全書總目〕成書後，因係欽定，學者頗有顧忌，不敢直接撰寫糾繆訂補之作，而將其匡正補缺的意見散見於各種體裁的著述之中，胡玉縉遂從清人所著書志、讀書記、筆記、日記和文集中，博搜廣採，仍依〔四庫全書總目〕的次序，有選擇地予以輯補，匯為一編。計成經部366種、史部749種、子部532種、集部741種，共補正圖書達2,388種，又〔補遺〕收經子集3類4種。對阮元所編〔四庫未收書目提要〕也作了同樣的處理，補正了79種。這是比較廣泛而詳備地採錄學者們對〔四庫...
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全無人性
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喪失理智良知，本性泯滅。如：「歹徒作案手段殘忍，全無人性。」
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州全額負擔教育補助計畫（美國）
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州全額負擔教育補助計畫係美國州政府在補助地方學區教育經費採用的公式之一。其特色在於地區性學校的費用全額由州政府來負擔，美國目前各州中實施全州教育補助的，有夏威夷州與哥倫比亞特區，另外，加州、新墨西哥州與華盛頓州，所施行的制度亦接近此一全州教育補助方式。
全州教育補助制度並無法消除公平與否的問題，在此制度下，允許經驗豐富的教師轉到較受歡迎的學區，而較不受重視的學區反而是由比較沒有經驗的教師來擔任。由於資深的教師所得到的薪水較高，也就意味著對於就讀於「明星」學區的學生，所必須負擔的就學成本，要高於其他學區的學生。 此外，全州教育補助制度頗受爭議的一點，是州政府既負擔... |
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聯合國安全理事會
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聯合國為維持國際和平、安全所設置的機構。由五個常任理事國及由大會選舉的十個非常任理事國組成。除以和平方式解決國際紛爭外，並對侵略國實施經濟及武力制裁的權利。簡稱為「安全理事會」。縮稱為「安理會」。
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〔續修四庫全書提要〕
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〔四庫全書〕最大之貢獻，在於集中保存資料。但修纂當年，由於政治動機不夠純正，若干圖書被擯除而不收錄；而館臣所見，也未周遍，部分流傳之典籍，難免掛一漏萬，未入網羅之列；又成書迄清未民初，近二百年，新復出版之書籍不少，基於此等原因，後世迭有續修〔四庫全書〕的舉動與呼聲。但因茲事體大，限於人力、財力，續修全書的工作始終未見具體施行，真正以實際行動，從事續修工作者，始於庚子賠款的利用。民國13年(1924)4月，日本外務省派代表與我國外交部代表會商，協定成立東方文化事業總委員會，利用日本應得的庚款從事於有益於文化的工作。當時因北洋政府國會議員邵瑞彭、李盛鐸等人相繼籲請政府續修〔四庫全書〕，東方文化...
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全掛子
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全部、全副。《紅樓夢》第一六回：「偏一點兒，他們就指桑說槐的抱怨。坐山看虎鬥，借劍殺人，引風吹火，站乾岸兒，推倒油瓶不扶，都是全掛子的武藝。」
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貓頭鷹博士