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自閉症兒童的教育安置
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擇適當的教學活動和教材，到各校進行一對一的個別輔導。2.參與教學對於上課適應困難、長大叫、發出怪聲或到處走動，造成教師及同學困擾的自閉症學生，則由巡迴輔導教師介入普通班的教學活動，其目的為:(1)協助普通班教師進行班級教學活動。(2)輔導自閉症學生正確的學習態度與情緒反應。3.小組輔導對於有嚴重情緒障礙的兒童，每星期與級任老師、特教組長、家長，進行小組討論，提供輔導策略，檢討輔導成效。4.團體輔導自閉症學生由於在社會適應和人際溝通上有顯著發展障礙，因此，輔導增進其遵守團體規範的能力，實為重要課題。而活動方式也因年級的差異...
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隨處
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到處，不管什麼地方。《儒林外史》第九回：「他姓楊，為人忠直不過；又好看的是個書，要便袖口內藏了一卷，隨處坐著，拿出來看。」
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儷影
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1.情侶或夫婦的身影。[例]皓月當空的夜晚，淡水河畔到處儷影成雙，充滿羅曼蒂克的情調。
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拜票
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候選人拜訪投票人，進行拉票。[例]選舉將近，到處都可看到候選人在拜票。
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人間冷暖
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形容人世間得意時受寵耀，失意時受冷淡的情形。如：「自從他被降職後，到處仰人鼻息，始知人間冷暖，世態炎涼。」
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翻箱倒籠
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形容到處查找。《初刻拍案驚奇》卷一三：「趙老六只得進去，翻箱倒籠。」《紅樓夢》第九四回：「大家偷偷兒的各處搜尋，鬧了大半天毫無影響，甚至翻箱倒籠，實在沒處去找。」也作「翻箱倒櫃」、「翻箱倒篋」。
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糾合
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集合、召集。《左傳．僖公二十四年》：「召穆公思周德之不類，故糾合宗族于成周而作詩。」《三國演義》第五回：「紹等懼社稷淪喪，糾合義兵，並赴國難。」也作「鳩合」。
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勢不可遏
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(7) 屈：降服、折服。
(8) 懲：警戒、教訓。
(9) 豕突：野豬向四處衝撞，比喻賊寇到處侵犯。
(10) 謀猷：謀略。
(11) 呼吸：比喻瞬息、頃刻之間。
(12) 申胥：伍員（西元前？∼前６６４)，字子胥，春秋楚人。楚王聽讒言殺其父兄，伍員逃至吳國，佐吳伐楚報仇，並輔吳稱霸，因功封於申地，故稱「申胥」。
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走失
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離散、下落不明。[例]小明不慎走失，王媽媽急得到處尋找。
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槌子
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敲擊器物的工具。如：「我想釘個釘子來掛畫，卻到處找不到槌子。」
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貓頭鷹博士