:::
資料庫查詢時間：782.9077 ms
共 395 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
自負不凡
瀏覽人次:0
收藏人次:0
。又益奇之，呼為仙。道士漫指曰：「我非仙，彼處仙人來矣。」賺公回顧，力拍其項曰：「俗哉！」公受拍，張吻作聲，喉中嘔出一物，墮地堛然，俯而破之，赤絲中裹飯猶存，病若失。回視道士已杳。 〔注解〕
(1) 微時：微賤的時候，指尚未顯貴時。
|
|
同工異曲
瀏覽人次:0
收藏人次:0
卻屢次被黜，官運不順，自己都該好好想想，幹嘛還訓示別人！」文中的國子先生即韓愈自稱，韓愈藉著別人的口吻，宣洩自己懷才不遇的憤慨，原用以自嘲。後來「異曲同工」這句成語就從這裡演變而出，原用來比喻不同人的辭章或言論同樣精彩，後則用於比喻不同的作法收到同樣的功效。
|
|
狒狒
瀏覽人次:0
收藏人次:0
動物名。哺乳綱靈長目猴屬。體長三尺許，口吻突出，頭側及頸有長毛密生，凶暴多力。也稱為「費費」、「土塿」、「狗頭狒」。
|
|
搜攪枯腸
瀏覽人次:0
收藏人次:0
餘合王公，何事便到山人家。柴門反關無俗客，紗帽籠頭自煎喫。碧雲引風吹不斷，白花浮光凝碗面。一碗1>喉吻2>潤，兩碗破孤悶。三碗搜枯腸，唯有文字五千卷。四碗發輕汗，平生不平事，盡向毛孔散。五碗肌骨清。六碗通仙靈。七碗喫不得也，唯覺兩腋習習3>清風生。蓬萊山，在何處。玉川子，乘此清風欲歸去。山上群仙司下土，地位清高隔風雨。安得知百萬億蒼生命，墮在巔崖受辛苦。便為諫議問蒼生，到頭還得蘇息否。 〔注解〕
(1) 碗：指盛茶水的碗，體積較杯子為大。
(2) 喉吻：喉頭與嘴脣。
(3) 習習：舒和的樣子。
|
|
鬥魚
瀏覽人次:0
收藏人次:0
動物名。硬骨魚綱鬥魚科。左右側扁，口小吻短，眼睛大。其鰓可以在水中、空氣中吸取氧氣。喜歡棲息於池塘或沼澤裡。雄魚善鬥，在交配期間，身體顏色會變紅，且負責保護魚卵。
|
|
鴟尾
瀏覽人次:0
收藏人次:0
古代宮殿屋脊兩端瓦製的獸形裝飾物。古人以為海中蚩精能避水患，故多以蚩為飾。因形似鴟尾，故稱為「鴟尾」。《北史．卷五○．高道穆傳》：「多有非法，逼買人宅，廣興屋宇，皆置鴟尾。」也作「蚩尾」、「鴟甍」、「鴟吻」、「祠尾」。
|
|
裴斯塔洛齊
瀏覽人次:0
收藏人次:0
時候甚至不惜施以體罰。他也知道從教育的原理來說，體罰應該避免，然而他「實施懲罰後，立刻與兒童握手，去吻他們，兒童們也就非常高興」。可見只要以純粹的愛為出發點，並不會給兒童們壞的印象，也不致引起他們的誤解。他說：「教育家如果想要指導兒童，這種善不應該是動擺不定的，必須在本質上是善的，並且要讓兒童知道善的存在。」這是值得洗耳恭聽的。裴斯塔洛齊在斯丹茲書簡中敘述：「我和他們一起哭、一起笑。他們把世界置諸腦後，也忘卻了斯丹茲，只知和我在一起，我也跟他們生活在一起。他們的飲食就是我的飲食，我是一無所有，沒有家庭、沒有朋友、沒有僕人...
|
|
半就半推
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「半推半就」之典故說明，提供參考。就，依順，順從的意思。「半推半就」一詞出自元朝王實甫的《西廂記》，後來多見於明清小說之中，如《二刻拍案驚奇》、《鏡花緣》。故事裡，透過紅娘的居中幫忙，崔鶯鶯和張君瑞得以在夜裡無人時私會西廂房。兩人在房中互訴衷情時，崔鶯鶯在半推半就之下，讓張君瑞吻了她的腮頰。這裡的「半推半就」是用來形容崔鶯鶯當時的心情，意指她心中早已同意，但表面上卻不答應，表現出推辭、害羞的情態。後來「半推半就」被用來形容假意推辭的樣子。
|
|
團隊工作
瀏覽人次:0
收藏人次:0
生就醫，幫助家長配合訓練子女，協助教師、家長、學生認知改變等，是團隊的工作目標，而不是把學生逼走才是吻合學校的最佳利益。學校輔導團隊的共同目標一定是經過考量學生權益、法律規範、教育哲學、社會期待、輔導理論等，明確界定、相互瞭解，綜合而成。若不能建立學校輔導團隊的共同目標，學校輔導團隊必然名不副實。(四)團隊成員相互溝通、合作與結合知識Weist, Ambrose, & Lewis（2006）提醒跨不同專業訓練的團隊要協力（collaboration）面臨三個困境：對傳統權威的挑戰、地盤之爭（turf war ），...
|
|
轡銜
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.控制馬匹的韁繩和銜勒。《列子．湯問》：「齊輯乎轡銜之際，而急緩乎脣吻之和。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
有問題可以問我喔！