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生利
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1.產生利潤、財富。《左傳．成公二年》：「義以生利，利以平民，政之大節也。」《韓非子．六反》：「力作而食，生利之民也。」
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家人子
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1.平民子女。《史記．卷一○二．張釋之馮唐列傳．馮唐》：「夫士卒盡家人子，起田中從軍，安知尺藉伍符。」
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日內瓦公約
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源起於紅十字會創始人迪蘭所發起的一項國際談判。其廣義言之，應包括西元一八六四年至一九四九年在瑞士日內瓦締結的一系列國際條約，主要為改善戰爭時士兵和平民所受的待遇。
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素族
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平民。《南史．卷二二．王曇首傳》：「吾家本素族，自可依流平進，不須苟求也。」
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編民
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編入冊籍的民丁。指平民。
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平價住宅
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由政府興建，租、售於社會救助戶居住的住宅。因價格低廉，故稱為「平價住宅」。也稱為「平民住宅」。
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潘達微
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人名。（西元1880～1929）字鐵蒼，廣東番禺人。早歲入同盟會，創辦平民日報、時事畫報，宣傳革命。辛亥廣州三二九之役，殉難者暴屍遍地，潘氏奔走九善堂，收集烈士遺骸，得七十二具，叢葬於黃花岡。晚年潛心學佛，在棲霞寺受戒為僧，法號妙化。圓寂後，政府曾明令褒揚。
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民眾教育
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民眾教育係指以社會一般民眾為對象而實施的教育活動。其目的在以教育的力量來改造生活，增高社會效能，挽救民族危亡，並創造人類的正常文化。這是盛行於民國二十年代的一種教育運動，特別強調這種教育是：(1)全體民眾的教育，下自販夫走卒，上至達官顯宦，都是教育的對象；(2)終身的教育，成人有繼續受教育的必要性與可能性，教育是個人一生中繼續不斷的過程；(3)整個人生的教育，包括人生的全部活動，實施內容可分語文、生計、政治、健康、家事、社交、新聞、藝術、科學、精神等多種教育；(4)勞力、勞心不分的教育，強調「教學做合一」，由做而學，熔知識技能於一爐；(5)社會的教育，以整個社會為學校，以生活活動為課程，以...
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法蘭西革命
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西元一七八九至一七九九年發生於法國的平民革命。參見「法國大革命」條。
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張良慕赤松
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戰國時代韓人張良，出奇策助劉邦定天下，受封為留侯後，自言其享受已達平民的極境，而願放棄這些榮華富貴，向赤松子學道。見《史記．卷五五．留侯世家》。後遂以張良慕赤松表示功成引退，隱跡仙道的作法、意願。
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貓頭鷹博士