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乍寒乍熱
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一下子冷，一下子熱。如：「初春天氣乍寒乍熱，出門最好多帶件外衣。」
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灰林鴞
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圈髭羽圍繞的灰林鴞，他的羽毛是台灣鴟鴞科鳥類裡最柔軟且蓬鬆的，表面的密毛也特別的長與明顯。分辨灰林鴞最好的觀察法是他黃褐色的廓羽末端上，多半有深色但不規則的橫紋或斜紋，蹠部與趾上方也都披被著毛。<註3> 關鍵字中文關鍵字：灰林鴞英文關鍵字：Tawny wood owl 參考書目註1：保育類野生動物圖鑑，鳥類118頁，姚正得著，台灣特有生物研究保育中心1996年6月出版。註2：台灣野鳥圖誌136頁，何華仁著，常民文化1996年6月出版。註3：鳥羽，台灣野鳥羽毛圖鑑235頁，郝偉廉著，商周出版，家庭傳媒城邦分公司...
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出脫
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1.開脫罪名。《水滸傳》第二二回：「知縣卻和宋江最好，有心要出脫他，只把唐牛兒來再三推問。」《警世通言．卷七．陳可常端陽仙花》：「你兩個老人家將我去府中，等我郡王面前實訴，也出脫了可常和尚。」也作「出豁」。
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朱天文
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996年 《南國再見，南國》1998年 《海上花》2001年 《千禧曼波之薔薇的名字》2005年 《最好的時光》參考資料來源：http://mypaper.pchome.com.tw/isabellew/post/1288556107；http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%9C%B1%E5%A4%A9%E6%96%87責任編輯：王上嘉
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聽力障礙兒童的特殊訓練課程
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變化來讀話，唯此種方法對同音字的辨識較感困擾，因此老師上課時說話要盡量放慢點，千萬不要背對學生講話，最好加上表情和隻體動作，以幫助聽力障礙兒童理解。 三、說話前已述及聾子就是啞巴的觀念是錯的。聽力障礙兒童的發音器官並沒有問題，所以沒有理由說他們不會說話。只要給予訓練，聽覺障礙兒童仍有許多會講話的。 四、聽能訓練是對重聽兒童施予聽能訓練，重聽兒童還有殘存聽力(residual hearing)，若加以訓練的話可以聽得更好。例如聽到鳥叫聲時，他可能聽得不是很清楚，若告訴他這是鳥叫聲，以後他在聽到時就知道這是甚麼聲音了。聽過聽...
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頭號
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最好的、最大的。《儒林外史》第八回：「用的是頭號板子，把兩根板子拿到內衙上秤，較了一輕一重，都寫了暗號在上面。」
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國色天姿
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此處所列為「國色天香」之典故說明，提供參考。唐文宗時，程修己因為擅長畫畫應詔進宮。當時恰好是春末時節，文宗和楊妃在內殿觀賞牡丹花。由於文宗相當喜愛詩，就問程修己說：「現在京城裡傳唱的牡丹詩誰的最好？」程修己回答是中書舍人李正封的〈牡丹〉詩：「天香夜染衣，國色朝酣酒。」兩句最好。李正封的詩中用「天香」形容牡丹花的香味就像天上傳來的，以「國色」比喻牡丹花色，如喝醉酒時雙頰飛紅的嬌豔情態。後人就以「國色天香」作為牡丹的別稱。後來「國色天香」這句成語可能就從這裡演變而出，用來形容牡丹花濃郁的香味和嬌豔的姿態。後亦用以形容容貌美麗、姿態曼妙的女子。
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印製
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印刷製造。如：「這套叢書是由國內最好的印刷廠所印製的。」
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唐氏症
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的技巧。唐氏症的孩童並不一定需要接受語言治療師的口語訓練。通常在父母與老師的共同配合下，就可以給孩子最好的刺激。語言治療師可以扮演諮詢者的角色。 關鍵字中文關鍵字: 融合模式、唐氏症英文關鍵字: inclusion model、Down’s syndrome 參考資料薛海˙薛映著。兒童語言發展遲緩問題， 2000年，頁278-280，遠流出版公司。
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摸棱兩可
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此處所列為「模稜兩可」之典故說明，提供參考。根據《舊唐書》的記載，蘇味道是唐初趙州欒城人，年輕時和李嶠都以擅長文辭而出名，當時的人因此合稱他們為「蘇李」。雖然他一生中都在官場上打滾，還擔任過宰相的重要職務，但是他的處事態度含混，曾經對人說：「處理事情時，最好不要明白的表示自己的意見和主張，萬一出了錯，才不會因為判斷錯誤而受到責備，這就像摸著稜角的兩端，不置可否才好。」人們因此，幫他取了個「蘇摸稜」的外號。後來「模稜兩可」這個成語就從這裡演變而出，用以比喻處理事情的態度含混，不表示明確的意見或主張。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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