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由下而上實施
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和自上而下設計相反的程式發展方式。程式設計玩家通常採用此種方式，先發展一組基本的工作元件（模組），然後再用這些元件組成系統。參【自上而下發展法】（top-down development）。
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自由主義與教育
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自由主義盛行於十八世紀法國大革命時期；當時自由主義的學者們深信天賦人權的說法，認為人類是普遍平等的。此一平等理論，並不是根據基督教教義中神對其子民的平等說，而是依據自然狀態中人是平等的理論。自由主義的學者認為，假如世間真有不平等的存在，那麼，不平等的教育實施是要負一些責任的。法國大革命期間，學者如聖法鳩(Louis Michel Lepeletier de Saint Fargeau)及魯伯斯比(Maximilien de Robespierre)曾提議所有的男女兒童，均應強迫進入學校就讀，由政府支應各項教育經費。他們以為孩子要有同樣的服裝、同樣的食物及同樣的教育。教育家盧梭(Jean J...
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自由格式輸入
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一種資料輸入的格式，資訊之間用分隔符隔開，而不需預定位置或長度，但需規定其相關之順序。分隔符可為空白、逗號、分號等。
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公海自由
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公海的任何部分，都不得作為一國的領域，而必須對各國一律開放。
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自由選定連字符
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係使用者在一英文字上自行設置的斷字位置。當該英文字超出文件邊界時，將會從該位置分裂該字（即置放連字符於該處）。
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自由飛行彈道
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自由飛行彈道為彈道飛彈軌道之一部分，係自其動力切斷時至重返大氣層為止。
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路由資訊庫
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是一負責提供路由路徑資訊的資料庫。
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權威對自由
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權威與自由是教育設施中經常涉及的兩個概念。權威係指個人以外具有節制、控制或規範個人思想及行為的勢力。權威來自於社會團體的指示、命令、習俗及傳統等；亦可來自於社會大眾的意見、態度；亦可來自於具有絕對性之要求，如法律、宗教戒律等；更可來自於個人，如專家、學者所具有之專業性的論斷或大眾傳播媒體所作之陳述性的報導。一般在教育實施上，權威可指來自於教育行政主管機關下達的指示或命令；但亦可指教科書對知識性論斷的權威，或教育人員在處理教育問題所具有之專業性論斷的能力，應用於學生行為的管教上及應用於學生認知的指導上。自由涵義上有消極的及積極的二種層面：消極的自由指不受外在約束或控制而影響於個人意願者；積極...
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由下而上開發
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一種設計軟體系統的方法。其特點是先分別編製及調試各個功能模塊，然後再測試控制及調度它們的程式。其缺點是容易出現接面錯誤而造成研製期間之拖延。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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