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髮夾
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用來固定頭髮，使其不易散亂的夾子。其大小、種類、形狀很多。
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推食解衣
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予我數萬眾，解衣衣2>我，推食食3>我，言聽計用4>，故吾得以至於此。夫人深親信我，我倍之不祥，雖死不易。幸為信謝項王！」 〔注解〕
(1) 漢王：指漢高祖劉邦。
(2) 衣：音｜ˋ，穿。
(3) 食：音ㄙˋ，拿食物給人。同「飼」。
(4) 言聽計用：形容深被信任。見「言聽計從」。
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高唱入雲
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形容歌聲響亮，高入雲霄。語本《西京雜記》卷一：「高帝戚夫人善鼓瑟擊筑，……歌出塞、入塞、望歸之曲，侍婦數百皆習之，後宮齊首高唱，聲入雲霄。」後亦形容文辭、聲調激越高昂。清．譚嗣同〈致劉淞芙書〉：「拔起千仞，高唱入雲，瑕隙尚不易見。」
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教學特質
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優點為教室秩序易維持、教材具有系統、可控制教學進度、易傳遞人類文化；缺點為學生興趣、程度、目的及問題不易受到充分、多量之考慮。2.學生中心型:學生中心教學法是進步之教學方式，包含實驗室法、設計法、自選法、討論法、團體法、單元教學法、問題教學法等。其優點與缺點皆與教師中心型相反。 教學性質1.注入式教學法:注入式教學法是守舊之教學法，透過教師講述，學生只能被動接受教師所傳授之知識，而無自動思考之機會，其形式是講解、說明、灌輸、教訓。其特性是不顧及學生能否吸收，不給予學生討論與思考之機會，希望學生對教師之教導有所接受。2.啟...
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撓頭
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1.用手搔頭。形容事情煩雜，不易解決。如：「這件事真撓頭。」
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日期教學
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七八月份皆為大，即皆有31天，學生容易忽略此部分，是老師可多加提醒的，以及二月分只有28天，是學生較不易理解之處，另外也可補充一月與十二月皆為大，可讓學生檢驗自己是否正確。最後則進入到年的部分，一年等於12個月，而在日期部分通常為一年等於365天，對於此些換算技巧，學生須加以熟練。(註1) 習題演練瞭解上述年月日之間的關係後，可提供一連串日期問題以供學生熟悉。首先可純屬年份，如99年至102年總共經過幾年，此時老師應強調為99/1/1至102/12/31，如此學生才 |
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物種
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生物分類的基本單位。由共同的祖先演變發展而來，是生物進化的基礎。不同物種的生物在生態和形態上具有不同的特點，即使交配也不易產生有生殖能力的後代。
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草率了事
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以緩其行，而待救兵之至。」帝曰：「事急矣，寶固不足惜，顧2>卿之行，能了事否？」珏俛首徐思曰：「但恐不易了。」於是左右皆大笑。 〔注解〕
(1) 珏：音ㄐㄩㄝˊ，指鄭珏（？∼西元９３０），唐末五代時人。鄭綮侄孫。唐昭宗光化年間進士，官監察御史。入後梁，官至中書侍郎、同中書門下平章事。後唐莊宗時，為太子賓客。明宗繼位，以為相，碌碌無所為，不自安，數以耳聾求去職，乃拜左僕射致仕。卒，贈司空。
(2) 顧：但。
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隱患
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暗藏而不易察覺的禍患。如：「切莫大意，此去隱患叢生。」
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數字1至10關係
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數量模式，可能成為孩童思考數字，並作為其他數字的組成的用法。這種強化數概念瞭解的模式，可以培養兒童對不易達成的數學解題及其詮釋過程的形成。檢驗幼稚園學生對「部分一部分一全體」的數字概念教學活動之成效的研究，在20天內指導孩童發展「部分一部分一全體」的學習架構，結果顯示實驗組比控制組的孩童對數字概念、文字解題和位值概念有較高的學習成就。 關鍵字中文關鍵字：數學Keyword：Mathematics 參考資料張英傑、周菊美（2005）。中小學數學科教材教法。臺北市：五南。
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貓頭鷹博士