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同儕輔導     
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有系統的教室觀察與回饋:又誠如歐用生(1996 )所主張的,學習是一種合作的探險,而非孤獨的旅行。中小學教師可組成合作小組,採用下列合作學習的方式,共同學習與成長:(1)成員進行同儕教學,就一篇論文、文章或一種新的教學模式與策略,由一位教師教導其他同儕,然後共同討論;(2)由一位擔任教練的教師進行示範教學,以便讓其餘教師有效掌握教學要領和技巧。(3)由擔任學習角色的教師進行教學,而那些未進行教學的小組成員們,則實施有系統的教學觀察並提供教學回饋意見。同儕輔導的學習內涵係指學習、試驗新的教學模式或者改進、精練既有教學策略:...
林語堂     
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目錄1 生平2 觀點3 著作4 評價5 相關教學資源 生平林語堂(1895-1976)1895年10月10日出生於福建平和縣(今天福建漳州龍溪)。六歲時,進入當地小學讀書,十歲時轉入廈門鼓浪嶼教會小學住讀,後又升入該地教會辦的尋源中學住讀。1911年,十七歲的林語堂中學畢業後進入了上海教會辦的聖約翰大學讀書。1916年以名列第二的成績畢業。林語堂從聖約翰大學畢業後,受聘北京清華學校(清華大學的前身),任英文教員,兼授基督教聖經課。此時正值新文化運動...
吳鳳     
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國府儒化時期2.1.4 消滅3 相關文獻3.1 劉家謀‧海音詩3.2 《臺灣通史‧吳鳳列傳》3.3 小學國語課文選例4 參考書目 生平吳鳳(康熙38年~乾隆34年,1699年~1769年),福建和平縣人,幼年隨父母來臺,居住在鹿麻產(今嘉義縣竹崎鄉鹿滿村)。後學會阿里山番社語言,與原住民從事買賣,24歲時被任命為阿里山通事,後死於與原住民的衝突中。(註1) 吳鳳捨身傳說關於吳鳳「犧牲自己以革除原住民出草習俗」的真實性,學界仍未有定論。漢人及原住民兩方的說法更是大相逕庭。 分期學者浦忠成認為吳鳳傳說可分為三個時期:鄉野流傳...
手球     
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2.手球運動使用的球。狀似足球,但比足球略小。[例]一群小學生把手球拿來互相丟擲取樂。
林天佑     
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篇名 時間 其他:SCI、SSCI、AHI、TSSCI等訊息 1999教育資料與研究28新世紀國民中小學校長任用的探討  1999學校行政2學校品管之理念與設計--以學校運作為例  1999國教新知46(1)在家自行教育的理念與策略  1999課程與教學通訊1美國標準本位下的課程與教學  1999現代教育論壇5校務參與規準、參與程度與參與類型之探討  2000課程與教學通訊2科學課程的爭議:進化論vs.創造論 &...
台北市中山區中山國小     
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0月20日,洪攀桂校長接任第三任校長。 •民國57年實施九年國民教育,校名改為「臺北市中山區中山國民小學」。•民國62年7月1日,開辦資優班,為臺北市教育之創舉。 •民國63年2月1日,楊文淵校長接任第四任校長。 •民國68年8月6日,張文華校長接任第五任校長。 •民國78年8月1日,陳炳爵校長接任第六任校長。 •民國80年8月1日,成立幼稚園。 •民國82年8月1日,吳秉勳校長接任第七任校長。•民國82年,成立第一間電腦教室。 •民國86年8月4日,李克雄校長接任第八任校長。•民國87年2月,三年級開始實施英語教學。 ...
根數     
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number 參考資料註1 John A. Van De Walle/著,張英傑、周菊美/合譯。中小學數學科教材教法,2005年初版,頁891~892。五南圖書出版股份有限公司。註2李嘉淦/著。中學數學科教材教法,1986年初版,頁261~273。千華出版公司。
量角器     
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tractor 參考資料註1 John A. Van De Walle/著,張英傑、周菊美/合譯。中小學數學科教材教法,2005年初版,頁602~604。五南圖書出版股份有限公司。註2蔡秉樺/著。促進理解的認知學習:國小數學學習地圖,2007年初版,頁275~278。高等教育文化事業有限公司。
自我引導學習     
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我引導學習就終生學習觀點而言,偏重於後兩者。由於自我引導學習在終生教育有其學習效果,後來逐漸引進到中小學。 理論基礎來自於合作式建構主義(collaborative constructivist),認為學習應該定位於個人認知和社會建構的論點上,個體為自己知識和學習之意義和價值負起責任,而意義和價值反映出教育經驗中的認知和社會環境互動中所建構,此乃確定學習結果包括個人意義性和社會價值性。所以自我引導學習理論整合了個人認知和社會環境層面。自我導向學習的特性:1. 獨立性:學習者獨立學習2. 自主性:學習者自我決定學習內容、方...
兒童中期的身體發展     
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兒童中期的身體發展目錄1 前言2 身體狀態3 關鍵字4 參考書目 前言當兒童通過小學各個年級時,身體的發展比兒童期早期緩慢,並且體型的改變也不太大。為了瞭解典型的小學兒童是什麼樣子,我們必須先瞭解一般身體狀況良好的兒童:9歲之前,女孩比男孩稍矮且體重較輕。但是到了9歲,男孩和女孩的身高和體重大約相等。(註2) 身體狀態因為骨骼的發展超越了肌肉的發展,所以會產生疼痛,它通常稱為成長痛。同樣地,正在成長的肌肉需要大量運動,以致於
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