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葫蘆依樣
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此處所列為「依樣畫葫蘆」之典故說明，提供參考。宋臣陶穀博學多識、文筆很好，擔任翰林院學士一職多年，一直期望能受到重用，可是幾次晉升為宰相的人，往往文筆不如他，名譽和聲望也都在他之下。他心裡很不平，於是要他的朋友在宋太祖面前推薦他，並認為自己在翰林院任職多年，為國家盡心盡力，應當升職。但宋太祖並不重視文學，認為翰林院學士所草擬的典章制度，只是拿前人的舊本來改動字句，就像俗話說的依照葫蘆的樣子畫葫蘆罷了，哪裡需要盡什麼力？陶穀知道後就在翰林院的壁上寫下一首詩，自嘲只能「依樣畫葫蘆」，不能有所作為。後來「依樣畫葫蘆」被用來比喻一味模仿，毫無創見。
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背影
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背後的影像。如：「望著父親蹣跚離去的背影，不禁悲從中來。」《文明小史》第五八回：「一進門就看見你的背影，本來想嚇你一下的，於今可給你看見了。」也稱為「後影」。
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鶻崙吞棗
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此處所列為「囫圇吞棗」之典故說明，提供參考。「囫圇吞棗」原作「渾崙吞棗」。《碧巖錄》卷三記載了一段故事：有位僧人問趙州和尚是否曾親見過南泉大師？趙州打了個比喻，回答說：「鎮州出產大蘿蔔頭。」本來這位僧人問趙州時是別有用心的，想不到趙州不直接回答他的問題，打了比方。這番對答，表面上看來真是無味，直堵人口，害得這位僧人才一開口，卻只換得瞪大眼睛，不知如何接下去。趙州此番回答若是聽在有智慧人的耳內，恰如電光石火，一聞便透徹心靈。否則，想破頭了也不知所云。有人以為鎮州出產大蘿蔔頭，天下人皆知，趙州去參見南泉，也是天下人皆知。這位僧人明知故問，所以趙州才會如此回答，不跟他囉嗦。恰如曾經有僧人問九峰和尚：...
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憊於奔命
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此處所列為「疲於奔命」之典故說明，提供參考。「疲於奔命」原作「罷於奔命」。春秋時，楚國結束包圍宋國那場戰役後，將軍子重自恃有功，向楚莊王要求申、呂兩地為賞賜，莊王本來答應了，但巫臣卻出面阻止，向莊王分析二城的重要性。莊王聽了覺得很有道理，便收回成命，子重因此對巫臣怨恨在心。後來，又有另一大臣子反，想娶夏姬為妻，巫臣也出面阻止，結果自己卻娶了她而投奔晉國，子反也對他怨恨在心。楚共王即位後，子重和子反二人聯手報復巫臣，殺了他的族人子閻、子蕩，以及清尹弗忌、襄老的兒子黑要，並瓜分他們的財產。巫臣在晉國聽到消息，便寫信給二人說：「你們如此邪惡貪婪，濫殺無辜，我一定要讓你們忙碌奔走，直到累死為止。」巫臣...
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團隊工作
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影響未來的決策（Brill, 1976）。學校輔導工作，誠如上述，已非單一專業能勝任愉快。首先，學校本來就是一個大團體，有人說學校是個大家庭，有人說學校是個小社區，不論如何，學校是一個正式的社會體系是無庸置疑的。學校各部門的分工自主性非常高，各個次體系如果不能團隊運作，很容易淪為各自為政、本位主義，絕對帶不動大團體的運行。其次，學生的需求與問題是多面向的、問題的成因是多因素的，因此需要多機構、跨專業的協助。學校是個需要團隊合作的地方，不只是教學，輔導也是如此。其實教學、訓導、輔導本是一個完整教育活動的不同面向與過程。本書...
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吐絲自縛
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此處所列為「作繭自縛」之典故說明，提供參考。蠶吐絲成繭，把自己給裹起來。這本是養蠶時常見的景象，有心人將它用來比喻人做了某事，反將自己困於其中。南朝梁誌公和尚〈十四科頌．善惡不二頌〉，頌中有：「聲聞執法坐禪，如蠶吐絲自縛」兩句。這兩句話的意思是說佛的境界不必外求，它就在我們本來的身心中。一般人不了解，一直向外去追求，於是以為坐禪可以成佛，卻不知那就像吐絲為繭，反而牢牢地把自己給困住了。所以頌中接下去說：「法性本來圓明，病愈何須執藥。」法性就是佛性，我們的佛性本來就存在的，不必靠外在修練的，就像沒生病的人何必吃藥呢？在另外一篇〈事理不二頌〉中，誌公和尚也說：「一切無非佛事，何須攝念坐禪？」意思也...
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詹宏志
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每月會收到三十多頁的英文雜誌，也將每頁閱讀甚至背誦，鍛煉英語閱讀能力。高中考上台中一中，大學第一志願本來是政治系，結果分數考高了考上台灣大學經濟系。因為家境清寒，需要和考上交通大學的哥哥平分一條舊被，拿著半床棉被北上讀書。從此開始半工半讀生活，不再向家中拿錢。詹宏志因此認識「如果要求不高，生存並不那麼困難。 」考上大學之後，詹宏志對各種打工機會十分關心，除了兼家教外。因著參加一次救國團編輯營的打工機會，除了照料參加營隊高中校刊主編們的生活起居之外，還有機會參加海報設計的工作，詹宏志把這個營隊海報設計的例行工作變成自己的創...
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知覺記憶
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多次練習之後，你可以駕輕就熟的一邊開車一邊欣賞收音機的音樂，但是你可能會在交通擁塞時關掉收音機。許多本來需要集中注意力才能做好的工作在多次練習之後就可以變成不自覺的自動反應。當然，這個自動反應是有程度之分的－我們不可能完完全全的自動反應，但是經過反覆練習後我們或多或少會有自動的反應，至於自動的程度則取決於我們練習的多寡。當專心一意是非常重要時，我們也會排除所有其他的刺激。 專心是記憶的第一步專心是學習的第一步。學生無法處理他們沒有意識到或感覺到的事物。課堂上的許多因素會影響到學生的注意力。動人心弦的表演或動作在課程剛開始...
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如循一軌
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下，若我何？」醫至，曰：「疾不可為也。」隋文帝以子秦孝王俊有疾，馳召名醫許智藏，俊夢亡妃崔氏泣曰：「本來相迎，如聞許智藏將至，其人當必相苦，奈何！」明夜復夢，曰：「吾得計矣，當入靈府中以避之。」及智藏至，診俊脈，曰：「疾已入心，不可救也。」二奸鬼之害人，如出一轍。
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Ios
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些應用程式被稱為Web應用程式。它們能通過AJAX網路技術編寫出來。[8][編輯]第三方軟體iOS上本來只能從App Store用官方的方法安裝軟體。[9]然而，自iOS起步之日開始，就已經有App Store以外第三方軟體可以在iOS上執行。[10]蘋果不會為了破壞這些第三方軟體而設計一個系統升級(會將SIM解鎖的軟體除外)。[11]這些第三方軟體發布的方法是通過現已廢黜的Installer或現已更名為Cydia的Cydia utilities，或直接透過命令列工具dpkg安裝。這三個程式會在iPhone越獄之後被安裝...
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貓頭鷹博士