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自閉症兒童的教育安置
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學者、特教老師至學校為學童作巡迴輔導。巡迴輔導教師的工作重點,是在協助普通班教師認識自閉症兒童的學習特性及特殊需要,以提供有利的學習環境,幫助自閉症兒童適應學校生活。巡迴輔導的方式可分為下列五種:1.個別輔導巡迴輔導教師選擇適當的教學活動和教材,到各校進行一對一的個別輔導。2.參與教學對於上課適應困難、長大叫、發出怪聲或到處走動,造成教師及同學困擾的自閉症學生,則由巡迴輔導教師介入普通班的教學活動,其目的為:(1)協助普通班教師進行班級教學活動。(2)輔導自閉症學生正確的學習態度與情緒反應。3.小組輔導對於有嚴重情緒障礙...
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教學活動設計
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變遷而不斷革新,當然教學技術也是隨之精進。 教學設計的要素1.教學計劃式為什麼樣的人設計的─學習者的特性。2.希望學習者能學到甚麼─目標。3.教學的內容或技能,最好用甚麼方法來做─教學法和學習活動。4.用甚麼方法和標準來衡量學習者是否真的學會了─評鑑方法。學習者、目標、方法和評鑑四個教學設計的要素,彼此間具有密切關係,是組成系統化教學設計的基本架構,也構成了教學設計的主要過程,再考慮其它相關的因素與此四要素的結合,可成為一個完整的教學設計模式─系統化教學設計模式。 基本觀念1.教學設計過程需要注意系統化的步驟,在策畫過程...
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高效能教學
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高效能教學(Efficient teaching)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義新世紀的教學重點在於瞭解學生的學習特性,教導學生如何進行有效的學習。因此,教師的重點在於觀察學生如何學習,瞭解重要的教學目標以及成為有效率的教師。 內容說明有關於高效能的教學師必須具備的要件,Ashton等人(1983)研究指出,高效能教師在教學行為上的特徵如下:1.低效能教師認為低成就學生對教室情境和班級常規會構成威脅,高效能教師並不以為然。2.低效能教師以潛在的分裂(potential disruption)來定義學...
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規律性
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事物按一定步驟而運動的特性。
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印表機
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超出了傳統CMYK的局限,也超過了四色印刷的效果,印出來的照片已經可以媲美傳統沖洗的相片,甚至有防水特性的墨水上市。根據其噴墨方式的不同,可以分為熱泡式(Thermal Bubble)噴墨印表機及壓電式(Piezoelectric)噴墨印表機兩種。我們熟識的HP(惠普)、CANON(佳能)和Lexmark(利盟)公司是採用的是熱泡式技術。而EPSON(愛普生)使用的是壓電噴墨式技術。這兩種技術分別有不同的工作原理。擊打式印表機擊打式印表機是依靠強力的衝擊把墨轉印在媒介上,類似於打字機,它只能列印純文本。菊瓣字輪式印表機是...
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蕨類植物
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管以及韌皮薄壁組織。(註1)2. 大多以土生、石生或附生為主,少數是水生的,一般表現為喜陰濕或溫暖的特性。它們有的在地表匍匐或直立生長,有的長在石頭縫隙。(註2) 蕨類植物的分類與分布一般將蕨類植物分為五個亞門,石松亞門、水韭亞們、松葉蕨亞們、楔葉亞門和真蕨亞門。蕨類植物除了海洋與沙漠外,平原、草地、森林都有它們的蹤跡。熱帶和亞熱帶植物以雲南省分最多。台灣蕨類植物就有600多種,特有種有60幾種。(註1) 蕨類植物用途石松可用來冶金工業上做脫模劑;有些蕨類植物,如滿江紅,是農業生產上的優質飼料和肥料。由於蕨類植物對於外界...
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原子
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軌道上環繞著原子核運轉,就像行星環繞太陽一樣;然而現今的原子模型,內部的電子不再是粒子,而是具有波動特性,散布成電子雲。1. 波爾的行星式原子模型中,電子循軌道環繞原子核轉動。德布羅伊的早期波動模型中,電子波繞行原子核的圓圈,周長必須是波長的倍數。2. 在近代的原子模型中,電子波環繞的原子核周圍的三維空間,可以被想像成電子雲。 電子原子中的電子組態可決定原子是否以及如何鍵結形成化合物。電子組態也會影響熔點和凝固點的溫度高低、材料的導熱性和導電性,還有物質的味道、外觀和顏色等等。電子發生能量變化時,會產生可見光,變化大時會...
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國民教育法
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育行政機關備查。第 20 條私立國民小學及私立國民中學之學區劃分,由直轄市、縣 (市) 政府參照地方特性定之。私立國民小學及私立國民中學之學生入學,由學校本教育機會均等及國民教育健全發展之精神,訂定招生辦法,報經直轄市、縣 (市) 政府核定。私立國民小學及私立國民中學,除依私立學校法及本法有關規定辦理外,各處、室主任、教師及職員,由校長遴聘,送直轄市或縣 (市) 政府備查。 學生獎懲規定與家長會第 20- 1 條直轄市、縣(市)主管機關應訂定學生獎懲規定。學生對學校有關其個人之管教措施,認為違法或不當致損害其權益者,由其...
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礦物
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一種經自然作用所形成的無機物。具有固定的化學成分和物理特性,除水銀外,多以固體形態呈現。如銅、鐵、煤等。[例]在礦物中,特別美麗而罕見的,則被稱為寶石。
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教育的外在目的
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教育的外在目的目錄1 前言2 定義3 外在目的之產生4 關鍵字5 參考書目 前言理想主義的形上學,在本體論或存在的理論上,偏重世界之恆久以及不變的特性上,而認為世界上的事物以及那些所謂存在的表象,則是經常變化無常的,此派的目的論,我們稱之為教育的外在目的。(註1) 定義在教育之理論上,此理論與內在理論是持一相反的概念,因此與內在理論相反之思維,便是外在目的之理論。理想主義的形上學,認為人類與萬物的關係是外在的,而我們現在所現存的社會乃是獨立於我們個人認知之外的,世界上有許多物理事實與社會的習俗等等,我們將他稱之為人們生存...
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貓頭鷹博士