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解構理論
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因而挑戰哲學的主流預設理念。解構理論的基本特徵，大致上具有顛覆性、超越性、否定性、批判性、暫時性、獨特性等特質。簡言之，解構理論係針對現有理論制度建構的顛覆與反動，否定並批判任何絕對第一的真理，超越非此即彼的二元對立結構，它是一種暫時性的理論。德希達的解構方法係著眼於內部顛覆，他認為從外部摧毀是不可能且無效的，解構應當從舊的結構中借用顛覆的策略和經濟學的資源。德希達的解構策略：分延、散播、蹤跡、替補，為了避免傳統哲學用語中使自己身陷二元對立的詞彙，乃是具有雙重意義的不斷運動之模糊詞彙。 對於班級經營的主要啟示 一、班級...
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Delphi法
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被廣泛運用於科技預測、方案規劃、公共政策分析、創新的教育制度以及其它領域方面。Delphi法具有下列特性：(1)匿名性(anonymity)：Delphi法實施的過程中並不讓受訪的專家們有交換意見的機會，因此可以避免「權威者」的壓力干擾，可自由的表示意見。(2)操控的回饋性(controlled feedback)：受訪專家在每回中均會被告知上一回問卷裡「自己」和其他受訪專家的統計資料(平均數、中位數等)，受訪專家參考這些回饋資料後，再審慎進一步的評判。(3)意見反芻(iteration)：在來回數次之問卷過程中，專家對...
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阿里山龍膽
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土質石質土至壤土、貧瘠、酸性，水分略乾旱至中等潤濕，日照需求強<註4> 高山上的蜜源觀賞特性為觀花的阿里山龍膽，藍紫色花朵與植株相比較下看來顯得相當碩大，同時也是高山昆蟲中很重要的蜜源植物。偶會出現在玉山箭竹草生地間隙。<註3>生長在台灣高山上的近十種龍膽就以阿里山龍膽的葉片最小但花朵最大的一種，在中南部的雪山、玉山、合歡山等是頻繁可見的地方，偶爾也能在稀疏乾燥的松林裡見到。<註1> 關鍵字中文關鍵字：阿里山龍膽英文關鍵字：Alishan Gentian 參考書目註1：台灣野花365天...
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項目反應理論
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測者的行為表現來推估。在估計題目的難度時，應該屏除受試樣本程度的影響；在估計個人特質時，應該屏除測驗特性的影響，將題目難度與特質分數轉化成相同的量尺，對測驗結果的解釋與預測，有很大的幫助。測驗反應理論已被大規模的測驗計畫所採用，為了提高估計特質的精確性，可以利用電腦程式來估計受測者的潛在特質，使用測驗者可以根據這個理論來選擇適當的題目。項目反應理論是針對電腦化適性測驗發展出來的測驗理論，適性測驗是電腦根據受測者的能力，快速運算與選題的功能，給受測者不同鑑別度的題目，這就好像會自動思考的智慧型測驗，所以逐漸成為性向測驗的發...
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班級經營的內涵
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一種無形的心理環境。由班級學生相互間的關係、師生的關係、學生與課程教學及學習活動的關係，及對班級組織特性的知覺所構成。 三、課程與教學經營課程與教學是班級活動的基本歷程與核心，在班級經營過程中，教師在課程與教學方面的運作，攸關教學品質的良窳。因而，教師應有效安排教學活動，提升教學效果，以落實教育機會均等的理念，使學習者因其潛能與性向達到最佳的學習狀態。 四、學生偏差行為的因應學生偏差行為與暴力問題是班級經營的一大致命傷，對於班級活動、教學的進行、同儕關係的發展與學習氣氛均有相當大的影響。來自於不同社經地位與文化背景的學生...
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學力指標
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系統，扮演早期預警系統，它不提供診斷，僅建議行動的需要。3. 指標應有於教育目標，具有量化與標準化的特性，並且盡可能的單純化，沒有偏見以提供有效的資訊來發現問題。4. 綜合上述學者的意見，指標的定義較不分歧，它是只為了發掘系統或制度中的問題而發展出一套客觀且量化的規準。 關鍵字中文關鍵字: 學力指標英文關鍵字: education indicators或(performance indications) 參考資料陳國彥博士著。社會領域課程與教學，民國85年3月，頁162-164，學富文化事業有限公司。
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秋分
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雪的程度，如穀雨、大雪…等(註2)秋分屬於四時八節，故在此分類中的第二類。 秋分神民間藝術家依照節氣特性，塑造出代表各節氣的形象，代表秋分的形象是俠客像，令人同樣有種秋天仗義行天下之感。 與「秋分」有關的俗諺「秋分，日暝對分」：由於一年中只有春、秋分兩日太陽最直接直射赤道，所以南半球晝夜是相等的，而有此話之生:成。「秋分天氣白雲來，處處欣歌好稻栽」：二期稻作的種植,因此農民多希望秋分之時天氣朗朗，最怕打雷。 關鍵字中文關鍵字：秋分英文關鍵字：the Autumnal Equinox 參考文獻註1：中國養生文化研究中心。秋...
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扶桑花
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最為旺盛。因葉如桑，故得名「扶桑」，而其花豔紅，又有人稱其為「大紅花」、「照殿紅」，另因其喜愛陽光的特性，得「日及」一名。（註2） 莖扶桑花為常綠性灌木，其莖幹直立而具有細長分枝，枝葉相當繁茂，綠色。 葉扶桑花的葉通常為單葉互生，呈卵形，邊緣具有鋸齒。 花扶桑花的花通常為單生，自葉腋中抽生，原種之花色為紅色，今培育品種則有黃色、白色、橙紅色、粉紅色、緋紅色等。扶桑花依據花型可分為單瓣及重瓣。通常扶桑花具有五枚花瓣及一由多雄蕊所組織的單體雄蕊包覆艇出花外的雌蕊。 果實扶桑花的果實為蒴果。 參考書目註1：鄭武燦，《台灣植物圖...
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血型
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根據紅血球的抗原特性所分的血液類型。醫學上大致分為Ａ型、Ｂ型、Ｏ型、AB型、RH型等。人類的血型由遺傳決定。血型原理的運用，有助於法醫學上親子關係的鑑定，及醫學上的輸血手術的實施。[例]輸血時，授受二者的血型必須相同或相容，否則將造成阻塞而危及生命。
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視覺障礙兒童身心特質
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境和社會心理:由於父母或主要照顧者的過度保護，以致視障幼兒缺少自主活動和探索環境的機會。3. 身體的特性:因視力缺損，導致視障幼兒的身體空間知覺敏感度較差，無法從視覺經驗上了解外界環境的變化。 關鍵字中文關鍵字: 視覺障礙、認知發展、動作發展英文關鍵字: Visual Impairment、cognition development、Physical Development 參考資料:周俊良著。幼兒特殊教育導論， 2006年10月，頁159-160，華書局有限公司。
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貓頭鷹博士