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腳氣病     
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缺乏維生素B1引起的疾病。一般的症狀是食欲不振、全身倦怠、消化紊亂、四肢麻木無力等。維生素B1廣泛存在於食物中,但在糧食加工過程中很容易喪失,尤其是經過研磨之後。患者可服用維生素B1加以治療。[例]由於生活水準的提高,飲食變得多樣化後,腳氣病患者已經漸漸減少了。
量尺分數     
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量尺是心理測量工具的總稱,而將受試者測驗結果的表現情形與數字產生關聯的過程稱為量尺化(scaling),而這個過程的結果就是為了得到一個分數的量尺。希望藉由這個量尺,能夠單純由分數的高低即可反映出考生的能力。量尺分數是透過統計方法,由原始分數轉換而來的,它具有和群體比較的意義,其目的在於呈現每一位考生在所有考生中之相對位置,以劃分出能力級別。換言之,量尺分數是為了比較的解釋便利性與精確性,分數越高,也就表示這位學生該能力越好。這種過程在統計學上稱之為轉換,也就是指根據某個公式,將數據資料與以換算成新的數值,轉換之後的新數...
公平理論     
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者將其稱之為不公平,有就是有失平衡,因此發展出了一套屬於動機論的公平模式,一般而言,不公平感的產生,在於我們對於與自己性質相近者所比較,也就是說,多數人所認為的不公平,尤其在工作場合上,乃是與自己同階級者卻領取不同薪資來比較,而不是職員與總裁這種明顯的差距,當我們對於自我所輸入的氣力遠大於隔壁同事時,就會對於薪資相等這件事實,產生極大的不平衡,同等於教育現場,同樣是付出勞力獲得薪水的教師工作,雖然在社會上會給予除了薪資上更高的期許,以及期待,但是對於薪水的需求卻是同等的,一個較高社會地位的工作,若無法對應較高的薪水,則在...
瓊瑤     
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書中人物不論男女的極端情緒化,人物及情節與現實的嚴重脫節,也是被詬病的原因。她的作品受歡迎的理由,當在於故事性及娛樂性較高。瓊瑤自述的生平,見於其作品《我的故事》中。
個又一個完形。有機體這種先天具有的組織、再組織活動的能力和完形作用,即學習。這種意義上說,學習的實質在於「組織的活動」和「完形」的出現,即動物對整個情境的「頓悟」或「理解」,這是「原始智慧的成就」。格式塔學派的學習理論,把學習看成是先驗的機能,把知覺經驗的組織作用歸因於腦的先天本能,帶有唯心主義和神祕主義的色彩;同時把「頓悟」與「嘗試錯誤」對立起來也是不符合實際的。但是它重視整體,強調頓悟,看到人的智慧作用,比桑代克的「聯結學習論」更少機械性,更符合人的有意識學習的特點,是有積極意義的。這一學說對後來學習理論的發展有相當...
苦心積慮     
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一個公子和弟弟所應有的禮節。相較下,《春秋》經文褒貶之義,鄙視段的程度超過鄭伯。至於對莊公的非議,則在於他「處心積慮」地去實踐把段殺掉的心願。這是說身為兄長的莊公,故意放縱段的罪行,等他釀成大禍後再趕盡殺絕。「處心積慮」這句成語就從《穀梁傳》原文摘出,用來形容千方百慮,蓄意已久。
斯金納(B._F._Skinner)     
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。斯金納主要的研究,是集中在動物的操作性行為上,於實驗結果中,他提出了「增強」的概念:操作制約的重點在於操弄環境以產生結果,而行為改變之所以會發生,是因為行為之後伴隨著某種特別的結果。斯金納認為,被增強的行為會重複發生,而不被鼓勵的行為則會逐漸消失。在心理治療上的行為改變技術,就是以此理論為基礎所發展出來的。治療前會先選定某種行為作為「目標行為」,也就是當事人最後會經常表現的行為。在治療過程中,每逢當事人表現該項行為時就予以增強,而凡是不希望他表現的行為,就不予理會,久而久之,這項行為將會逐漸消失。這些行為改變技術,通常...
壁孔     
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生細胞壁上形成一凹陷的構造,此即壁孔。[註一]原生質絲透過壁孔與鄰近細胞進行物質交流,此原生質絲只存在於活的植物細胞間。 初生孔場(primary pit fields)在植物細胞分裂的過程中,細胞板形成但分割尚未完全的時後,兩細胞之間會形成套膜的通道,此即原生質絲(plasmodesmata)。連結小管(desmotubule)為原生質絲中另一管狀構造,是內質網的延伸。[註二]原生質絲通常群集在初生細胞壁上,此即初生孔場。初生孔場的形成是初生細胞壁生長過程中,厚度增加速度不一致的結果。[註三]孔場內的原生質絲直徑約60...
精光     
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2.聲名威望。《史記.卷一○五.扁鵲倉公傳》:「家在於鄭,未嘗得望精光侍謁於前也。聞太子不幸而死,臣能生之。」《晉書.卷一○○.陳敏傳》:「金聲振於江外,精光赫於揚楚。」
顛簸不破     
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此處所列為「顛撲不破」之典源,提供參考。 ◎1宋.朱熹〈與張欽夫書〉其二(據《朱子文集.卷三○》引)明道先生曰:「既能體之而樂,則亦不患不能守。」須如此而言,方是顛撲不破,絕滲漏1>、無病敗耳。高明之意,大抵在於施為運用處求之,正禪家所謂石火電光底消息也,而於優游涵泳之功似未甚留意。 〔注解〕 (1) 滲漏:喻指文字、語言的破綻。 ◎2《朱子語類.卷五.性理.性情心意等名義》伊川「性即理也」,橫渠「心統性情」二句,顛撲不破!
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