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細部測量
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同碎部測量。
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整合測試
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在軟體生命週期中的一個階段。指在已開發的單元測試後，整合各模組在一起做測試，以確定各模組能否一起完成整體工作功能。
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寸指測淵
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以一寸長的手指去測量深淵。指做不可能的事。《孔叢子．卷六．答問》：「子立尺表以度天，直寸指以測淵。」
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文字測驗
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根據測驗的材料是否使用文字，測驗可分為文字測驗與非文字測驗(non-verbal test)兩種。
文字測驗（或語文測驗）是一種使用語言或文字（或二者兼具）為內容的測驗，主試者將語文刺激經由聽覺或視覺系統傳達給受試者，由受試者以語言或文字作答。如果一個測驗全以文字為刺激和作答方式，則稱為紙筆測驗(paper and pencil test)。一般而言，經由視覺系統傳達的測驗，大都將測驗內容印製在題本上，有時由透明片或幻燈片呈現，受試者之反應亦寫在答案紙上。經由聽覺系統傳達的測驗，則用口述或錄音帶呈現測驗內容，受試者用口述作答或寫在答案紙上。 大多數學業成就測驗，... |
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直桿測距法
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垂直放置定長標尺于測點，以視角測量方法，決定兩點間之距離者。如圖所示：欲測定AB之距離，將經緯儀整置於A，標尺垂直安置於B，測定標尺二定點E、F之垂直角，設各為α1及α2，由圖可得：h1＝D×tanα1…………(1)h2＝D×tanα2…………(2)(2)－(1)得：D＝式中b即為標尺之定長。此法因係應用三角學之正切原理計算，故又稱為正切視角測距法。又因係由測算標尺二定點之高程而求距離，故間或亦有稱之為雙高法者。
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弧度測量
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採三角測量成果定出兩參考點間之弧長，並用天文測量定出兩參考點間之天文坐標，以決定地球形狀與大小之方法。
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實驗技能評測
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實驗技能評測是指評測學生科學實驗技能成就狀況的技術、過程與結果，而實驗技能則是指在科學實驗教學中，學生必須習得或發展的與實驗設計和操作相關的技能。通常實驗技能的評測方式是由教師設計一些問題，讓學生在實驗室中利用提供之器材設備，在教師儘量不予干預的情況下，憑藉自己所具備的實驗技能與知識，以實際操作來解決問題。
在國外，實驗技能評測早在一九五○年代即被應用於各級學校的科學教學評鑑中。美國在一九六○年代所發展的新科學課程，例如：生物科學課程研究(Biological Science Curriculum Study, BSCS)、物理科學導論(Introductory Physic... |
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光學測距
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應用儀器之光學結構，依據幾何光學之原理，間接測定二點間之水平距離及高差之方法，稱為光學測距。依儀器構造與測法之不同，光學 測距可分為四種：(1)視距測量，(2)視角測量，(3)雙像測距，(4)符合測距。見有關各則名詞。
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彈簧秤（距離測量用）
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連結於卷尺末端，用以檢查所用拉力是否適度者。
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微米（百萬分之一米）；測微計；千分尺
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(一)為長度單位，表百萬分之一米。參【公制系統】（metric system）。 (二)指可以量測甚為精細之物件之儀表或儀器。 |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士