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重要的事。《三國演義》第一四回:「朝廷大,先稟曹操,然後方奏天子。」
就業服     
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政府對國民就業所提供的一種服措施。主要在使每一個國民都能經由就業服機構,迅速的獲得適當的工作,求才的雇主也能在最短的時間內羅致其所需要的人才。進而達到人得其事、事得其人、全民充分就業、社會進步與經濟繁榮的目標。如行政院青年輔導委員會、臺灣省社會處及縣市各地區的社會局、就業輔導中心等均有此項服
  特殊學校義工作者是指大陸地區自願為特殊學校提供各種免費服的人員,包括退休人員、社區團體或宗教團體人士、殘疾兒童家長和其他自願服人員。是特殊教育的一支重要社會力量。服形式多種多樣,時間長短不一。服範圍十分廣泛,包括幫助特殊兒童家庭解決生活困難、協助特殊學校和社會工作者開展特殊兒童身體康復工作、幫助特殊兒童學習各種知識和技能、協助特殊學校開展教育和教學工作等。
學校(英國)     
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  義學校指由英國民間團體如國教教會、羅馬天主教會等所主辦的學校;財來源主要依靠教會提供部分校地校產以及維護費用,同時亦接受地方教育當局(如LEA)以及教育與科學部(DES)的經費支援,並依接受經費補助之多寡,而受補助單位不同程度的監督與控制。其主要類型有三:(1)公費補助的學校(Aided School);(2)受政府監督的私立學校(Controlled School);(3)由民辦但公費資助的學校(Special Agreement School)。
  在英格蘭及威爾斯,義學校約占全部小學的三分之一,占全部中學的五分之一。
崗位職考核(大陸地區)     
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  崗位職考核是大陸地區對在職人員履行崗位職責狀況進行鑑定的一種考查辦法。
  一九八七年〔國家教育委員會關於改革和發展成人教育的決定〕規定:「要制定和改革相應的勞動人事制度和政策,……。要首先在關鍵崗位實行必須取得考核合格證書才能走上工作崗位的制度。」並規定對某些重要崗位的人員定期複核。
  崗位職考核,一般以崗位規範為標準,包括:履行崗位職責所必備的能力,工作實績,職業道德與遵紀守法情況等。考核方式,講求實效。考核結果,可作為在職人員定級、普級、待遇或變動工作的重要依據。考核工作,按規定應由按行業分級建立的崗位培訓考核機構負責,目前一般由上級主管部門或本單位有關職能...
多任;多重任     
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為作業系統所提供的一種作業模式,使電腦在同一時間內可執行多個任。參【上下文交換】(context switching)、【時間片斷】(time slice; TS)。
公共圖書館任陳述(美國)     
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  美國公共圖書館界因體認到全國各地方的差異,如用全國一致的標準來指導公共圖書館的營運管理與服,很難切合各地的需要。因此決定不再修訂1966年的「公共圖書館系統最低標準」(Minimum Standards for Public Library Systems, 1966),亦不再擬訂新的標準,而開始商議制定一個「公共圖書館規畫程序」(A Planning Process for Public Libraries),以協助各公共圖書館從各種問卷調查中分析其所服社區的需要,從而認定該圖書館所扮演的角色,擬訂其任陳述(Mission Statement),並進而擬訂出近程、中程或長程目的(G...
契約     
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僅一方當事人負有債,他方則不負債,或雖負有債,但非對價關係之債。如贈與契約、保證契約等均是。相對於雙契約而言。
規程     
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一種內部法規範。為規定機關或團體內部組織及辦事流程的詳細規則。也稱為「辦事細則」、「職規程」。
Ada任     
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Ada語言一段獨立執行的程式單元。
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