跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1113 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:502.9763 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
餘音繞樑     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
目錄1 解釋2 出處3 故事4 補充5 實例6 參考資料 解釋用來形容聽到的樂音之美、或者是歌聲美妙感人,令人回味無窮。 出處昔韓娥東之齊,匱糧,過雍門,鬻歌假食,既去而餘音繞樑欐,三日不絕。 (《列子.湯問》) 故事春秋戰國時,有個女子名叫韓娥,歌得非常好,擁有一副人人稱羨的好歌喉。有一次,她有事要前往齊國,因為到了半途盤纏不夠,所以抵達齊國城門雍門時,就在城門口賣以賺取食物。因為她的歌聲實在太優美動人了,所以在她離去以後,人們都覺得這美妙的...
裝腔作勢     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
!〔正末云〕哥哥,不干你事,是我殺了人來,我和這兩個賊折證咱。〔柳胡云〕元來你兩個通同殺人來。〔正末〕【中呂粉蝶兒】沒半盞茶時,求和到兩回三次,你枉做個頂天立地1>的男兒,教那廝2>越□模越作勢,盡場兒3>調刺4>。他道你怕見官司,拏著個天來大殺人公事。 〔注解〕 (1) 頂天立地:頭頂著天,腳立於地。形容人處事光明磊落,氣勢豪邁。見「頂天立地」。 (2) 那廝:那個傢伙。含有鄙視、賤惡的意思。廝,對人輕侮的稱呼。 (3) 盡場兒:完全、盡情。 (4) 調刺:惹事生非。
骨瘦如柴     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
「變文」是唐代時興起的一種講文學,由散文和韻文交替組成,內容以演繹佛經故事及民間傳說、歷史故事為主。〈維摩詰經講經文〉是根據《維摩詰經》的故事,敷衍而成,形式是先引述一段經文,然後邊講邊,有時幾十字的經文,可以鋪陳為數千字。內容敘述維摩詰居士生病了,佛佗欲派弟子前往慰問他的病情,但是所有弟子都不敢去,最後文殊菩薩應命前往。文中描述維摩詰居士未生病之前,神情威猛似虎,生病之後變得十分消瘦,骨架露出,像木柴一樣。「骨瘦如柴」亦作「骨瘦如豺」,《埤雅.卷一八.釋獸》︰「瘦如豺。豺,柴也。豺體細瘦,故謂之豺。」豺是一種骨架露出看起來像細瘦的動物。「骨瘦如豺」,也可用以形容人非常消瘦。
價值連城     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
庶子王規墓志銘〉:「玉挺藍田,珠潤隋水,價重連城,聲同垂棘。」 02.宋.辛棄疾〈小重山.旋製離歌未成〉詞:「商量詩價重連城,相如老,漢殿舊知名。」 參考詞語︰價等連城注音︰ㄐ|ㄚˋ ㄉㄥˇ ㄌ|ㄢˊ ㄔㄥˊ漢語拼音︰jià děng lián chéng釋義︰即「價值連城」。見「價值連城」條。 01.《魏書.卷二一.獻文六王列傳下.彭城王》:「今陛下賜刊一字,足以價等連城。」 參考詞語︰價比連城注音︰ㄐ|ㄚˋ ㄅ|ˇ ㄌ|ㄢˊ ㄔㄥˊ漢語拼音︰jià bǐ lián chéng釋義︰即「價值連城」。見「價值連城」條。 01.宋.葛勝仲〈試建溪新茶次元韻〉詩:「更看正紫小方珪,價比連城...
引吭高歌     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
放開喉嚨高聲歌。如:「他在送舊晚會上引吭高歌,博得滿堂彩。」
資訊科技     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
路的普及以來,人們日益普遍的使用電腦來生產、處理、交換和傳播各種形式的資訊(如書籍、商業檔案、報刊、片、電影、電視節目、語音、圖形、影像等)。在企業,學校和其它組織中,資訊科技體系結構是一個為達成戰略標的而採用和發展資訊科技的綜合結構。它包括管理和技術的成分。其管理成分包括使命、職能與資訊需求、系統配置、和資訊流程;技術成分包括用於實作管理體系結構的資訊科技標準、規則等。由於電腦是資訊管理的中心,電腦部門通常被稱為「資訊科技部門」。有些公司稱這個部門為「資訊服務」(IS)或「管理資訊服務」(MIS)。另一些企業選擇外包...
兩面三刀     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
元.李行道《灰闌記.第二折》(據《元曲選》引)〔趙令史云〕拿過那張海棠來。你怎生藥殺親夫,快快從實招來,若不招呵─左右!與我選下大棍子者。〔正旦〕……【金菊香】我與他生男長女受劬勞。〔趙令史云〕你家裡有什麼人,也還往來麼?〔正旦〕俺哥哥因為少喫無穿來投託,曾被我趕離門,恰和他兩個廝撞著。〔趙令史云〕是你的哥哥,便和他廝見,也不妨事。〔正旦云〕俺姐姐道:海棠,既是你哥哥來投逩你時,你便沒銀子,何不解下這衣服頭面,與他做盤纏使用去。〔趙令史云〕這般說也是他好意。〔正旦云〕我信了他,將這些衣服頭面與哥哥去了。等的員外回來,問道海棠的衣服頭面為何不見,他便道:瞞著員外,都與姦夫了也。〔〕豈知他有...
行為主義     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
的動作,然後要當事人把會引起焦慮的情境或事件,依焦慮程度的高低作適當排列(例如從零焦慮——自己在房間歌,到100%焦慮 ——在可以300人面前作表演,)最後就要當事人在每次治療時,先進行放鬆動作,然後照咨詢師指示,依焦慮最低的情境加以想象,如果中途有焦慮情緒產生,當事人表示立即停止,這是配合當事人的個人情況與步調而循序進行的,所以一般說來,“系統減敏法”需要比較長的時間。  3、塑造(shaping)  是對於達成目標行為的“逐漸形成”的一連串動作的設計。舉例來說,初進小學一年級的小朋友,可能不太懂得教室常規,要他們乖...
多元智力理論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
行數理邏輯證明的能力。3. 空間智能:用來行走、駕駛、閱讀地圖及整理空間的能力。4. 音樂智能:用來歌、演奏樂器、作曲和欣賞音樂結構等能力。5. 肢體動覺智能:用來打球、跳舞等運動的能力。6. 人際智能: 了解為何他人如此行為的能力、當別人給予評論時,如何給予適當的回應以及在面試工作時,給予主管一個好的印象。7. 內省智能:了解自己的感情,有能力去區辨它們,並且善用它們來引導自己的行為;能知道自己的長處、短處、慾望和智力。8. 自然觀察者智能:用來察覺自然運行樣式的能力,亦即能夠辨別不同的物種或預測未來天氣的能力。 研...
隱姓埋名     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
#元.王子一《誤入桃源.第一折》(據《元曲選》引)1>〔太白云〕我看二位都是讀書君子,方今聖朝以賢良方正取士,二位不去求名應舉,卻是隱遁山林,為著何來?〔正末云〕小生與兄弟慕山林幽雅,遂有終焉之意。那為官的,我怎麼學他?〔〕……【青歌兒】空一帶江山,江山如畫;止不過飯囊,飯囊衣架。塞滿長安亂似麻,每日價大纛高牙。冠蓋頭踏,人物不撐達,服色儘奢華。心行更姦猾,舉止少謙洽。紛紛擾擾由他,多多少少欺咱,言言語語參雜,是是非非交加。因此上不事王侯,不求聞達2>,隱姓埋名做庄家3>,學耕稼。 〔注解〕 (1) 典故或見於元.張壽卿《紅梨花.第四折》。 (2) 不求聞達:不追求名譽顯貴。見「不求聞達...
我是貓頭鷹博士,
有問題可以問我喔!
回到頁面頂端圖示