跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
473 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:62.5005 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
傅會穿鑿     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
「附會」在此並無貶義,之後則指牽強湊合,遂有貶義。後來這兩個詞語被合用成「穿鑿附會」,用來指生拉硬,牽強解釋。如明.胡應麟《詩藪.內編.古體上.雜言》:「『餐秋菊之落英』,談者穿鑿附會,聚訟紛紛。」便提到有些人對〈離騷〉中「餐秋菊之落英」這句話的意思不清楚,妄加解釋,造成不少爭端。
失腳     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.走路不小心而跌倒。《水滸傳》第一八回:「朱仝只做失腳撲地,倒在地下。」《紅樓夢》第一二回:「少不得謊,說黑了,失腳掉在毛廁裡了。」也作「失足」。
三百六十行     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
各種職業的總稱。明.無名氏《白兔記》第一五齣:「左右的,與我起招軍旗,叫街坊上民庶,三百六十行做買賣的,願投軍者,旗下報名。」《初刻拍案驚奇》卷八:「三百六十行中人儘有狼心狗行,狠似強盜之人。」
當朝     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.當今天子。清.洪昇《長生殿》第一三齣:「(副淨)休得把誣衊語,憑虛造。(淨介)我與你同去面當朝!」
花嘴花舌     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
猶「花言巧語」。見「花言巧語」條。01.《石點頭.卷四.瞿風奴情愆死蓋》:「那鳳奴年已一十五歲,已解人事,見孫三郎花嘴花舌,說著渾話,把娘一說道:『進去進去,可恨這後生,在那裡調嘴,我們原不該出來觀看。』」 
頭梢自領     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
自己拉頭髮。比喻人自討苦吃,自找麻煩。元.關漢卿《調風月》第三折:「這妮子更敢有四星,把體面妝沉,把頭梢自領。」也作「頭稍自領」。
不管三七廿一     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
不顧一切,不論是非情由。《文明小史》第七回:「有個差役認得他的,不管三七廿一鎖了就走,拉拉,拖到傅知府轎子跟前。」也作「不管三七二十一」。
揪捽     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
用力抓住。《董西廂》卷二:「欲待揪捽沒頭髮,住那半扇雲衲,屹搭搭地直驅來馬直下。」元.王仲文《救孝子》第三折:「望後來怎禁推搶,待向前去,又被揪捽。」也作「揪撮」。
滿弓     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
射箭時把弓弦拉到極限的程度。《三國演義》第五六回:「休飛馬往來,奔馳三次,扣上箭,拽滿弓,一箭射去,正中紅心。」《儒林外史》第三四回:「蕭昊軒大喝一聲,滿弓,一彈子打去,不想刮喇一聲,那條弓弦迸為兩段。」
討論法     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
所謂「討論法」,顧名思義,係指經由討論活動之進行,好讓某一群體的成員得以彼此溝通意見、集思廣益,來達成某項教學目標的學習方式。討論法所著重者,厥為互動的概念,進行討論教學法之前,必先了解「討論」的真諦,方不致於畫蛇不成,反類犬。所謂討論,絕非你一言來,我一語去的胡,更非將小朋友分成幾組,然後找幾位代表發言就算了事,真正的「討論」應該是指全體參與者處在平等的立足點上,所進行的有目的的談話。常見討論類型有:辯論;論文發表、腦力激盪,甚至有關情意學習的會心團體、感性訓練和角色扮演也可以算在內。討論法不同於其他教學法,根據對此...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示