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輔導團隊工作組成
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、教會、民意代表、社團等所組成的輔導團隊。案主為中心的輔導團隊依案主的個別需求或問題，決定組成的人員數量與身分。依本書各章節所述的學生適應問題不同，其組成成員差異甚大，例如，家暴、性侵害、性交易、未成年懷孕、墮胎等案例的輔導團隊組成通常成員人數很少，以免洩密；而意外事故、經濟弱勢家庭、外籍配偶家庭、中輟學生的團隊組成人數可增加，以利引進社會資源；特殊需求個案，如精神疾病、憂鬱症、自殺、注意力缺損過動症、濫用藥物、身心障礙、同性戀等的輔導團隊則需要其他專業人員的加入，例如精神科醫師、心理治療師、小兒科醫師、特殊教育專家等。...
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棋布星羅
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此處所列為「星羅棋布」之典故說明，提供參考。「星羅棋布」原作「星羅雲布」。指群星和雲朵羅列在空中，棋子分布在滿棋盤上，不但數量繁多，而且範圍廣大，都可以用來形容事物羅列繁密，分布廣泛，錯落有致。如班固在〈兩都賦〉中，描寫當時皇帝出外游獵的壯觀景象，形容山野之上設置著罘（ㄈㄨˊ）網，「列卒周匝，星羅雲布」，便是指士卒眾多，有如天空中的群星和雲朵。後來「星羅棋布」這句成語就從這裡演變而出，用來形容布列繁密，如星星、棋子般的分布於天空或棋盤上。出現「星羅棋布」的書證如北魏．無名氏〈中岳嵩陽寺碑〉：「塔殿宮堂，星羅棋布。」
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僂指可數
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此處所列為「屈指可數」之典故說明，提供參考。屈指，用手指計算事物的數量。據《三國志．卷一七．魏書．張樂于張徐傳．張郃》記載：魏文帝時，任命張郃為節度使督導關中諸軍。他到達荊州時，正好是冬天河流水淺的時候，大船無法通行，只好住紮在方城。此時正好諸葛亮復出，急攻陳倉，魏文帝很擔心，不僅親自到河南城巡視，還增派軍隊給張郃，並問等他趕到，陳倉是否保得住？張郃知道諸葛亮的軍隊沒有太多糧食，不能久攻，於是回答：「不用等臣到，諸葛亮就先撤退；我用手指計算，諸葛亮的軍糧維持不了十天。」後來「屈指可數」這句成語就從這裡演變而出，用來形容數量很少。
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雷達
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利用電磁波探測目標位置、距離、方位、速度和數量的無線電設備。由電波發射器發出無線電波，遇目標物後立即反彈，經雷達天線接收顯示於螢光幕。廣泛應用於軍事、氣象、航海、航空和航太等方面。§英radar [例]氣象雷達的運用，使得天氣預測更為準確。
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紗錠
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紡紗錠錘。紗廠用以計算生產的數量。其產量多寡依機械的新舊，引擎馬力的大小，或出品廠國界的不同，而使紗錠的總量各異。每一紗錠一日產量隨紗的支數而有不同，大抵支數少產量大，支數多產量小。
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蘇鐵蕨
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傾向蔭蔽且空氣濕度較高的環境。其原產於中國大陸、泰國、馬來亞、印尼、菲律賓等地區一帶，然今日蘇鐵蕨的數量相當稀少，急需加強復育。（註2） 莖烏毛蕨科(Blechnaceae)蘇鐵蕨屬(Brainea)的蘇鐵蕨，屬於大型的地生植物，其植株似蘇鐵一般，莖通常為直立狀，其高可達五十公分左右，莖頂覆蓋鱗片，葉叢生其上。 葉蘇鐵蕨的葉片一般為一回的羽狀複葉，具有長葉柄，葉片呈長橢圓形，葉長可達一公尺左右，細鋸齒緣。 果實蘇鐵蕨的果實為孢子囊群，沿葉片之主脈兩側著生於網脈之邊緣，不具孢膜，待其成熟之時則滿布主脈兩側。蘇鐵蕨的孢子通常...
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賀鑄
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人名。（西元1063～1120）字方回，自號慶湖老人，北宋河南人。其詞內容豐富，風格開朗而多變。詩作的數量頗多，且體裁豐富，是婉約派的重要詞人之一。傳世者有《慶湖遺老集》。
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舉不勝舉
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列舉不完。形容數量極多。如：「像他這樣不惜一切追求名利的人，在現今社會中，舉不勝舉。」
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屈指
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用手指計算事物的數量。比喻數量很少。《三國志．卷十七．魏書．張郃傳》：「屈指計亮糧，不至十日。」《儒林外史》第十八回：「屈指六日之內，把三百多篇文章都批完了。」
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加法教學
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分為五個階段，主要為：1. 了解加法的意義：教導學生了解日常生活中存在許多兩數合一的現象，或者是某一數量會有增加的特質，舉例而言，當飼養金魚時，怎可能產生累增的情況。2. 認識運算符號以及增加等用語：在學生了解加法之意義後，再教導加法符號之運用，並且與增加、合起來等等用語相對應，以使得學生在計算上更方便且迅速。3. 使用具體物操作加法計算：首先應由1到5為第一階段，接著再進入到6到10的演練，如此循序漸進，可讓學生充分了解其中之涵義。而在具體物方面，可是用紙牌或是水果等等物品，來讓孩童做加法的計算，舉例而言，當學生翻出兩...
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貓頭鷹博士