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小試割雞     
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籤牌,上標書名,以備檢取,此用以泛稱書籍。〔參考資料〕 金.路鐸〈題鄒公所藏淵明歸去來圖〉詩(據《乾正氣集.卷五》引)牛刀小試義熙前,一日懷歸豈偶然?有意候君門外柳,無機還我酒中天。貞姿佳菊秋霜裡,真意南山夕鳥邊。善學展禽惟此老,萬人海裡小斜川。
怡顏     
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和悅的容色。《文選.陶淵明.歸去來辭》:「引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏。」《西遊記》第二九回:「拙女幸托宮,感激劬勞萬種。不能竭力怡顏,盡心奉孝。」也作「怡色」。
布列     
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布置排列。唐.孔穎達〈周易正義序〉:「又云天尊地卑,乾定矣;卑高以陳,貴賤位矣;動靜有常,剛柔斷矣。此言其張設布列不易者也。」
身心障礙資源班班常用課程模式     
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ional skills model、learning-strategies model 參考資料楊堂著。學習障礙教材教法,中華民國88年8月出版,頁37-38,五南圖書出版公司。
昆士蘭(Queensland)     
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妙算神機     
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此處所列為「神機妙算」之典故說明,提供參考。「神機妙算」原作「妙算神謀」,出自於唐.劉知幾〈儀廟樂章〉詩。這是一首郊廟享宴頌詩,歌詠大唐皇帝的天威。詩開頭二句:「妙算申帷幄,神謀出廟廷。」「妙算」、「神謀」即是指天子高明的算計與謀略,出於軍帳與宮廷中,建立這偉大帝國。「妙算」與「神謀」指料事精準、神奇高妙的機謀策略。後來「神機妙算」成為常用的成語,用來形容計策高明、預料準確。
體恤入微     
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猶「體貼入微」。見「體貼入微」條。01.清.劉一〈致張月卿書〉:「昨接舍弟來信,具陳憲臺禮遇過厚,體恤入微,並蒙辱收門牆,五中莫名感奮。」 
學習障礙資源班課程內涵     
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成工作的能力訓練課程。 關鍵字中文關鍵字:自我認定英文關鍵字:self-identity 參考資料楊堂著。學習障礙教材教法,中華民國88年8月出版,頁41-42,五南圖書出版公司。
圓成     
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2.圓滿、美滿。宋.張栻〈水調歌頭.雪月兩相映〉詞:「若向乾識易,便信行藏無間,處處總圓成。」元.曾瑞〈哨遍.合歡製套〉:「樣製孤高,停分無偏,圓成不缺。」
血戰     
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1.傷亡很多的劇烈戰爭。唐.杜甫〈送靈州李判官〉詩:「血戰乾赤,氛迷日月黃。」《三國演義》第一回:「我等親赴血戰,救了這廝,他卻如此無禮。」
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