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雷池     
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雷池本是一條河流名稱,後用以表示某一範圍、界限。語出《晉書.卷七三.列傳.庾亮》。[例]這場足球比賽,在守門員的嚴密防守下,雙方都難越雷池一步,最後以和局收場。
語言治療師     
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臨床師(speech clinicians)、說話治療師(speech therapissts)這些名稱常交換使用。在美國,頒發語言治療師執照的全國性機構—美國聽語學會,已盡量避免使用說話治療師與語言病理學家(speech pathologist)這些名稱,而採用語言治療師這個名稱,以便更直接反映出這種工作的性質—負責語言障礙的診斷與治療。大部分的專業正式報告與文獻上都使用此...
林天佑     
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一、現在職務台北市立教育大學教育行政與評鑑研究所教授二、最高學歷美國紐約州立大學水牛城校區教育行政學博士美國加州大學聖巴巴拉校區博士後研究三、學術專長教育行政 、教育政策、教育研究法四、開課名稱教育研究法、教育品質管理研究、教育計畫研究、教育政策分析研究、教育政治學研究</td> </tr></table> 著作目錄 專書 年份 專書 出版 篇名 其他:SCI、SSCI、AHI、TSSCI等訊息 2000臺灣教育探原(林天祐等著) 臺北:國立教育資料館 ...
處方     
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1.醫師針對病人病症所開具之醫療處置,以門診處方為例,在醫師開具之後,由患者據以交付藥師調劑取得藥品。依法律規定交付之藥劑容器或包裝除應標示病人資料、藥名、劑量、數量、用法、作用、警語或副作用外,另應包含機構名稱地點、醫師姓名、調劑者姓名及調劑時間等內容。
日本歷史     
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る時代区分が用いられている(詳細→日本史時代区分表)。江戶時代以後,應該稱為東京時代,但卻以天皇在位名稱敘述:明治時代・大正時代・昭和時代・平成時代。當中,明治維新到第二次世界大戰戰敗(明治時代・大正時代・戦前昭和時代)為止,依照政體(憲法)又稱為「大日本帝国時代」。由井正臣著、岩波ジュニア新書『大日本帝国の時代―日本の歴史〈8〉』。另外、北海道・東北地方北部區域、西南諸島等日本周邊地區則採用不同的時代區分。(詳細→日本史時代区分表)。また、文化面に着目して、縄文文化・弥生文化・古墳文化・飛鳥文化・白鳳文化・天平文化・弘...
CIPP評價模式     
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CIPP評價模式CIPP是由背景評價(context evaluation)、輸入評價(input evaluation)、過程評價(process evaluation)、成果評價(product evaluation)這四種評價名稱的英文第一個字母組成的縮略語。斯塔弗爾比姆認為,評價不應侷限在評定目標達成的程度,而應該為課程決策提供有用信息的過程。因而他強調,重要的是為課程決策提供評價材料。CIPP模式包括收集資料的四個步驟:第一,背景評價,即要確定課程計畫實施機構的背景,明確評價對象及其需要;明確滿足需要的機會;診...
    
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英國的貨幣名稱。為英語pound的音譯。自西元一九七一年起,改為十進位制,一鎊合為一百新便士,舊幣一先令合二十五便士,常用拉丁文名稱的首字£表示英鎊。
國立中壢高商     
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目錄1 英文名稱2 辦學理念3 特色4 校訓5 校徽6 學院系所7 校史8 交通資訊9 參考資料 英文名稱National Jhongli Commercial High School 辦學理念教育思維 一個願景打造中壢高商成為教職員工願意奉獻一生與令學生懷念的學校!兩個理念教育的基本礎論點建立在人是可教的,沒有這個根基,老師所有作為都將失去意義。把別人的小孩當自己小孩教,視學生如己出,帶好壢商的每一學生。三個期許對學生的要求及期許:修養品德充實學...
數位素養     
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數位素養(Digital Literacy),是運用電腦及網路資源的能力。根據Paul Gilster在1997年定義的數位素養(Digital Literacy)『它是以不同形式來瞭解並且使用電腦廣泛資源的能力』。Paul Gilster 在1998 年發表的“Digital Literacy”一書中,又定義數位素養定義為『取得電腦網路資源,並加以應用的能力』。而數位素養也與較早出現的資訊素養相關,無論是數位素養、資訊素養、網路素養、電腦素養這些名詞定義與內涵都有不同程度的涵蓋,且各名稱出現時間點與頻率亦不相同。
量角器     
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角器的製程後,學生對於量角器的由來即有初步認識,因此對於度的觀念,也較能理解其為一個用來表示角的單位名稱。接著即可開始認識真正的量角器,首先應先教導學生看刻度,在量角器的上方具有許多小刻度,其為精準測量之用,接著在量角器的最下方的中間有一個黑點,其為中心點,當量角度時,須將角度對準此中心點,最後則是看到0~180中十的倍數的數字,值得注意的是,由左至右以及由右至左皆有數字,因此代表左右兩邊皆可做測量,只需特別注意其角的邊線為何。 報讀度數了解完量角器的基本構造後,即可提供一些較簡易的題目,以供學生報讀出正確的度數,也可檢...
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