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引力
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物體間相互吸引的力。
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石灰岩
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一種沉積岩。化學成分為碳酸鈣，主要礦物為方解石。由溶在水中的碳酸鈣沉澱或有機物堆積而成。因含不同雜質，故有灰、黑、微褐、藍黑、淡綠、淺紅等色。硬度不大，易溶蝕，在其發育地區常形成石林、洞穴等。可用來燒製石灰、水泥或用作橡膠、油漆等的填充料，亦可用作建築石料。[例]石灰岩內藏有各種化石，往往吸引地質學家和生物學家去挖掘研究。
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NCSS社會科課程標準的特色
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在社會科的重要，此一趨勢有別於傳統只強調歷史、地理及公民的觀念，為社會科的內容注入一股新的活力，勢必吸引學生的興趣來從事社會科的學習。 四、注重概念的呈現方式MCSS的課程標準，在面對各種領域的知能時，它所採取的是概念式的呈現方式，易言之，NCSS所發展出來的課程標準表明在知的呈現上特別注重概念式的呈現，因為零星式的描述，容易讓學生養成記死背的習慣，不易讓學生對事物有個全盤的了解。 關鍵字中文關鍵字:社會科、合科教學英文關鍵字: Social Studies、interdisciplinary-teaching 參考資料...
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外部
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1.物體的表面。如：「這棟建築物的外部設計十分特殊，常吸引路人駐足欣賞。」
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綠化與環境
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綠化與環境(green and environment)綠化與環境是由於經濟、工業與科技之突飛猛進，帶來了環境與生態之創傷，於是「綠色運動」，隨而產生。隨著大家對生活品質的提高，環境的綠化日益受到重視。教室是兒童主要學習的場所，若能要求整潔、美觀、舒適，富有吸引力和教育意義的話，將會成為良好的學習環境，更可增進學生的學習效果。教室的綠化可以影響學生的學習，因為一個充滿綠意的學習環境，能讓學生學習愉快。如果把教室的綠化工作作得好，學生有如生活在公園裡，不僅能陶冶性情，也能提供他們親近大自然花草樹木的環境。所以教室的綠化是班...
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跳繩運動的發展
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繩運動也由當初簡單的計時計次，發展為輕快優美的花式跳繩動作，在不斷的推陳出新中，跳繩逐漸演變成一項頗吸引人的民俗運動表演藝術。
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山崩
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是指在重力的影響下，塊體沿著一段山坡下滑的現象。山崩的原因是山坡上的岩石或土壤吸收大量的水，導致內部的摩擦力降低，土壤或岩石喪失其穩固性而下滑。也稱為「坍方」。
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凝結作用
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物質的分子或原子相互吸引的聚合作用。當氣態物質處於低溫、高壓狀況時，分子運動速度減慢、聚合力增強，便凝聚成液態物質。若溫度再降低或壓力再增加，則液態物質的分子動能更低，凝結作用更為明顯，因而形成固態物質。
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美術館
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收藏和展覽美術作品的場所。[例]這個美術館正在舉行現代油畫特展，吸引許多人前往參觀。
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製片
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1.製作影片。[例]這部電影製片嚴謹，情節動人，吸引了很多觀眾。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士