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聽道     
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耳的一部分,略為彎曲,由頭兩側開口,通至鼓膜,其管壁有毛及皮脂腺。也稱為「耳道」。
    
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1.同母異父的弟弟。《左傳.成公十一年》:「聲伯以其弟為大夫,而嫁其妹於施孝叔。」
2.表弟。《三國志.卷四四.蜀書.蔣琬傳》:「弱冠與弟泉陵劉敏俱知名。」《宋書.卷五五.臧燾傳》:「傅僧祐,祖父弘仁,高祖弟也,以中表歷顯官。」
行凶     
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踰越法律規定行使酷刑。《幼學瓊林.卷二.身體類》:「來俊臣注醋於囚鼻,法行凶。」
    
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稱謂。稱妻子的父親,即岳父。《爾雅.釋親》:「妻之父為舅。」《宋史.卷三○六.謝泌傳》:「頃之,魏羽為使,即泌之舅,以親嫌,改度支副使。」
內角或角法     
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此為閉合導線常用測角方法,所測前後視二測線之夾角為內角(稱內角法)抑為角(稱角法),視導線測量進行方向為左旋或右旋而定。實際作業情形,可參閱右旋測角導線。
管理     
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  例管理原則,係指管理者應該只注意偏離標準的例事件。從事例管理的基礎是組織需訂定清楚的政策、程序和規則,以處理例行事務,並先行設定臨界點。當營運狀況在正常範圍內時,不需要管理;但超過某一預設之臨界點時,有關負責人就必須採取必要的措施。通常為有效地實行例管理,多採取設置數個臨界點的方式,指示管理人員,就營運狀況所落入之位置,分別採取各項必要措施。
  例管理是授權的應用,將例行作業和變異較小的部分,交由部屬來處理;而變異較大、責任較重者,才交由管理者處理。其目的在節省管理者的時間,以更有效地處理更重要的事務。
匯存底     
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一個國家的中央銀行所持有可以自由兌換的國內通貨總數,包括存在國銀行的各式存款、有價證券、黃金等,亦即為放在國的金融資產。
實驗者加策略     
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  在學習策略的研究中,傅來福(J.H. Flavell)一九七一年首先提出後設記憶(metamemory)一詞。認為個人知覺到自己記憶容量及處理情形的能力就是一個人的後設記憶能力。在運用學習策略促進學習效果的活動中,包括主動的複誦學習材料;重新組織材料使成為有意義的訊息;以及產生視覺印象把學習材料加以精緻化等。當學習材料是屬於配對的材料時,學習者可以使用精緻化策略來形成心像以幫助記憶。李文(J.R. Levin)一九七六年指出:在精緻化策略中,如果是由實驗者設計,提供學習者某個心像,並要求學習者使用此種策略來記憶配對的學習材料時,其學習效果與由學習者自己設計心像的效果不同。如果學習者的年紀較...
風塵     
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超越世俗的傑出人物。南朝宋.劉義慶《世說新語.賞譽》:「王戎云:『太尉神姿高徹,如瑤林瓊樹,自然是風塵物。』」也作「風塵表物」。
    
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1.職官名。漢中郎將分掌三署,郎有議郎、中郎、侍郎、郎中,皆掌門戶,出充車騎。而沒有固定職務的散郎稱為「郎」。
2.衙門書吏。《警世通言.卷二四.玉堂春落難逢夫》:「將玉堂春屈打成招,問了死罪,送在監裡。若不是虧了一個郎,幾時便死了。」《初刻拍案驚奇》卷一三:「卻有嚴公兒子平日最愛的相識,一個郎,叫做丘三。」
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