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傳染病     
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將病原體傳染給別人的疾病。這些病原體大都是細菌、病毒等微生物，經由口、呼吸道、直接接觸而感染，或是藉由昆蟲與動物的散播而傳染。
累積學習     
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，是網路學習環境的基本功能之一。有些網路提供檔案評量，就是要讓學生能有系統、有目的的蒐集作業或作品，藉由紀錄來呈現學生努力的過程和學生自我的成長，蒐集的作品格式可以是文字的書面資料、聲音、影像、程式碼和圖畫等，適應用在哪個課程的需要而定。此外，網路也提供同儕評量，讓學生跳脫學習去評量具有相似背景知識的同學，主要考量是學生可以在評量歷程中收到相互觀摩的效果，因此同儕評量的累積性資料是觀察學生在學習社群中進行知識的蛻變成長工具。 關鍵字中文關鍵字：累積學習英文關鍵字：Accumul active learning 參考資料孫...
發現學習     
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論　　發現學習有好幾個優點。它能激發學生的好奇心，能激勵學生持續工作直到他們找到答案為止。學生也可以藉由發現學習而學到獨立解決問題和批判思考的技能，因為他們必須分析和操弄訊息。 關鍵字中文: 發現學習英文: Discovery learning 參考書目Robert E. Slavin(2005)。教育心理學，頁245。台灣培生教育出版股份有限公司。
鮮得要領     
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下來。那裡土地豐饒，民生安樂，十幾年過去後，月氏人已沒有報復匈奴的念頭了。張騫又從月氏到了大夏，希望藉由大夏得到與月氏合作的機會，卻仍無法達成目標。在那裡待了一年多也沒有進展，只好打道回府。在回程的路上，又被匈奴俘虜，滯留了一年多後，適逢單于過世，匈奴國內情況混亂，張騫才找到機會帶著妻子及一名部下逃回國。文中「不得月氏要領」，即是指張騫達到與月氏結盟的目的。後來「不得要領」這句成語就從這裡演變而出，指無法掌握要點或主旨。「要領」本來指「腰領」，後來轉讀為重要之「要」，遂讀四聲。
人權教育術語     
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通常會透過憲法。調解、斡旋(Mediation)是一種由第三者來幫助爭執的雙方來解決它們之間的衝突，藉由對議題的討論，直到雙方對於第三者所提的解決之道滿意為止。道德權利(Moral rights)基於公平與正義這種一般性原則的權利。國有化(Nationalize)由政府來接管或是運作私人企業或機構。自然權利(Natural rights)只因為是人而擁有的權利。談判、協商(Negotiation)為了要達到爭議的雙方能對問題作解決的討論過程。特派員(Ombudsman)一個獨立的、不偏的人，他的工作主要是在調查順從性。政...
盧兆琦     
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身畫作，文圖並茂。其詩作近於西方象徵詩派，文字經營上帶有多義、晦澀、用典等特色，。小說則有張派韻致，藉由書寫人物繁複心理轉折描摹人性幽微面，散文多記日常生活觀察與創作心得，傳達盧兆琦對藝術之執著。
擴音     
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把聲音放大、放遠。[例]他的音量太小，必須藉由擴音設備才能使後排的人聽見。
正多面體     
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實數學中較不常被使用，但卻有其一定的重要性，因此老師在教學過程中，可將此名稱做為額外的補充知識，也可藉由故事性的內容引導教學。(註1) 歐拉的示性數所謂歐拉的示性數意旨將重點著重於頂點、邊以及面上，利用上述三者觀察可進一步探討圖形的樣貌，而將上述三者做運算後所形成之數字則稱為示性數，其所謂運算即為頂點扣除邊再加上面所得之結果。首先在正四面體部分，其包含4個頂點、6個邊以及4個面，因此其示性數即為4-6+4=2，而在正六面體部分，其有8個頂點、12個邊以及6個面，同樣的運算過程可得到示性數為8-12+6=2，接著為正八面體...
代數推理     
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能力。而在代數推理的教學重點中，主張邏輯規律的必要性，並且其出現為規則的，因此在物理學和幾何學中，可藉由數字來探討其規則性。另外，規則的表現常使用符號來呈現，而表徵符號所代替的數字即為變數的範圍，因此在代數推理中，教學重點在於符號的認識，並探討出其中規律的關係。(註1) 規律類別 循環的規律其重點在於利用圖案或者數字等等，來呈現出要素的循環現象，而在循環的範圍中，可能是一部份的循環範圍，或者兩組的循環，而為了使學生能發現其規律所在，常會運用許多教材的製作，來輔助教學。例如第一個規律為A-B-B-A-B-B，而第二個規律為...
防毒軟體     
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術：• 掃描壓縮檔技術：即是對壓縮檔案和封裝檔案作分析檢查的技術。• 程式竄改防護：即是避免惡意程式藉由刪除防毒偵測程式而大肆破壞電腦。• 修復技術：即是對惡意程式所損壞的檔案進行還原。
我是貓頭鷹博士，
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