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反輸一帖
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本來應該贏的，結果反而輸了。如：「這場球賽甲隊一路領先，結果卻是反輸一帖。」《二刻拍案驚奇》卷三五：「當下方媽媽反輸一帖，只得安排酒飯，款待了公差。」《說岳全傳》第六○回：「万俟卨道：『無糧不成，反輸一帖，難道我倒跪了你罷？』」
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終結者
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電影魔鬼終結者的主角。從未來以機器人為主導的世界派回現實世界裡，結束未來領導者生命的機器人。因情節富含警世哲理，隨著影片的賣座，終結者一詞也風行全球。今泛指結束舊局面，開創新形勢的贏家。如：「貴校棒球隊擁有多位出色的選手，很有機會成為今年聯賽的終結者。」
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坐而待弊
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樣的。同理可證，用較短的兵器，去迎擊從遠方射來的箭，就等於是「坐以待死」（坐著等死），因此要在戰爭中贏得勝利，就必須講求兵器的銳利、將士的素質，以及主帥領導的方法。後來「坐以待斃」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻面臨危難，不採取積極的應變措施，只坐等敗亡。
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喧客奪主
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有關的另一人，會在下文帶出這人的生平事蹟。如在劉道規的傳記裡，講到他在攻打徐道覆時，以劉遵為將，因而贏得勝利。下面就接著簡述劉遵這個人的生平，講完後再重回劉道規的事，這就是所謂的帶敘法。這種方法是有好處的，因為如果每個人都要寫傳記的話，實在寫不勝寫，但有些人有事蹟可說，不寫可惜。這樣既可省去多傳的繁瑣，又不至於埋沒這些人，實在是個寫史書的好方法。不過，有時也有缺陷，像在〈劉義慶傳〉裡，因為敘述到他愛與文士鮑照等人交朋友，於是用了很大篇幅來寫鮑照，才又回到劉義慶，使得整篇傳記裡，主人翁劉義慶的事顯得較少，而鮑照的事反而變多，這樣顯然模糊了焦點。趙翼用「喧客奪主」來形容〈劉義慶傳〉的整體效果，為客...
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撈本
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1.賭博時贏回原先損失的資本。《紅樓夢》第九九回：「花了若干的銀子打了個門子，來了一個多月，連半個錢也沒見過，想來跟這個主兒是不能撈本兒的了。」
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繃繃拽拽
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拉拉扯扯，勉強支持。《二刻拍案驚奇》卷二八：「若有得一兩二兩贏餘，便也留著些做個根本，而今只好繃繃拽拽，朝升暮合過去，那得贏餘？」
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鳥集鱗萃
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魚鳥聚集。比喻聚集眾多的樣子。《文選．張衡．西京賦》：「瑰貨方至，鳥集麟萃。鬻者兼贏，求者不匱。」
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第一屆教育部領航資訊服務隊
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為開拓教育部青年e樂園。領航資訊服務隊成員都是耐心彙整浩瀚知識資源的有志之士。縮寫為雙V意味將創造雙贏：服務隊員個人將贏得肯定與尊榮，也將讓國家教育贏得資訊繁榮的願景。青年E樂園網頁正在規劃建置中，敬請期待。 服務隊成立大會「教育部數位教學資源入口網領航資訊服務隊成立大會」於民國99年4月13日(星期二)下午2點於教育部5樓大禮堂進行。本次成立大會邀請教育部長官及知名教授及代...
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羅斯巴赫戰役
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故事1740年，普魯士腓特烈二世登基。他繼承了組織嚴謹的國家，訂有能征善戰的軍隊。他利用這支軍隊增強了普魯士在歐洲的權勢。腓特烈是文人，卻頗具軍事天才。在奧地利王位繼承戰爭(1740~1748年)和七年戰爭(1756~1763年)中，他為普魯士贏得了土地。他最大的勝利是在羅斯巴赫：柯林戰役後普魯士戰略形勢極為嚴峻。整個歐洲都在向普魯士進逼。普魯士本土正南的薩克森、西里西亞有奧地利主力，與腓特烈的普軍主力對峙，正東有8萬俄軍進攻東普魯士，由普魯士列瓦爾德元帥擋住，但是普軍卻於9月大耶格爾斯多夫戰役慘敗於阿普拉什金元帥的俄...
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陸生來台
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陸生來台創造國家社會、大專院校及兩岸學子的三贏，未來除陸生外，也要加強對其他國家招生，有助國家軟實力的提升。開放陸生來台就讀大專院校，第一年兩千人。教育部長吳清基說，研究生最快可在明年寒假前入學，大學部在明年暑假前招生。陸生三法，包括大學法、專科學校法及兩岸人民關係條例；一限二不則指「限制承認大陸醫事學歷」，「陸生不得報考與國家安全機密相關系所」，「大陸人民除非在台定居設籍並取得中華民國國民身分，不得持大陸學歷參加公務員、專門職業與技術人員考試」。受少子化影響的私校，若積極經營特色科系、充實師資陣容，未來陸生來台人數放寬...
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貓頭鷹博士