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蒙那許大學（澳洲）
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該校成立於一九六一年，位於維多利亞省的要城墨爾本附近。全校共有九個學院，分散在五個校區中，其中克雷頓(C1ayton)、考費(Caulfield)、和園鄉(Parkvillle)在墨爾本，福蘭頓(Frankston)在莫靈頓(Morington)半島，吉普斯蘭(Gippsland)則在維多利亞的郊區。
全校教師約有一千人，學生一萬三千多名。 學校設有運動醫護中心和休閒設備，如溫水游泳池、壁球場、健身房、排球場、室內網球場等，並有各類社團一百多個。 學校上課採學期制，每年二月到六月為第一學期，七月到十月為第二學期。學校的入學標準頗高，工程學、醫學和科... |
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波瓦提大學（法國）
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波瓦提大學依據係一九六八年法國高等教育改革法案，於一九七○年時建立，以代替前波瓦提大學。前波瓦提大學於一四三一年時由教宗歐仁四世敕令建立；一四三二年，由查理七世頒布的專利權狀確認。一七九三年時，因法國大革命而只剩下法學院、文理學院以及醫藥學院，直至一八九六年時再度重建為大學。
該校為國立機構之一，享有學術與經濟的自主權，隸屬教育部，經費由國家政府所提供。其組織主要是由一些訓練和研究單位所組成。 學校體制分為三大部分：(1)由委員所組成的大學委員會，管理組織的運作，其中成員包含教授代表、研究員、學生、行政與技術人員等，也有從國營與私營部門中所選出非大學本身的委員代... |
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崗位規範（大陸地區）
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在大陸地區，崗位規範是崗位工作和履行崗位職責人員在德智體群諸方面所要達到的標準，是從業人員上崗和對在崗人員進行考核評估以及人員培訓的依據，崗位人員工作與學習的目標。崗位工作標準，主要是對工作性質、任務、職責等的規定，包括政治思想和職業道德、生理－心理素質、文化程度、專業知識、實際技能和工作經歷等方面的要求。崗位規範依層次，有國際規範、國家規範、行業規範、企事業單位規範和地方規範之分。
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多倫多大學鄭裕形東亞圖書館（加拿大）
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加拿大多倫多大學鄭裕形東亞圖書館的創設，始於1935年前聖公會中國河南教區的懷特主教（William C. White，懷履光）聯合其他熱心人士，購下前北京德國公使館的祕書慕學訓先生生前私藏之40,000冊線裝書，奠定其中文藏書的基礎，至1961年館藏達60,000冊，才正式定名為東亞學系圖書館(East Asiatic Studies Library)。
同年，該館先後獲得Canada Council與Donner Canadian Foundaion的特別資助，開始大量購進日文典籍，更由於Dealers Selection Order System的實施，使日本出版的新書... |
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大平原區國家教學電視圖書館（美國）
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大平原區國家教學電視圖書館館附設於美國內布拉斯加大學，是一個中小學教學錄影資料服務中心，蒐藏大量的錄影帶與影碟資源，配合學校教學、圖書館及教育電視臺等教育性機構的需求，可以代為拷貝館藏錄影資料。
此圖書館館藏均是配合特定課程與課室教學，所設計製作的教學錄影帶，而非一般的教育性或資訊性錄影資料。其服務對象以美國大平原區的中小學學區以及教育電視臺為主。 著稱一時的美國中西部機載電視教學計畫（Midwest Program Airborne Television Instruction，簡稱MPATI），在計畫經費停止後，其教學節目資源以及支援學校視聽教學的功能均被大... |
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先修性銜接課程（英國）
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「先修性銜接課程」係針對一些因與英國教育制度不同所造成教育差異的學生施予彌補的課程，俾使這些學生能進入英國之高等學府。此外，先修性銜接課程亦有助於學生正式進入高等學府前將基礎打好，故此課程中使英文能力提升之語文訓練課程便占相當分量。
「先修性銜接課程」通常需一年方能修畢，可在英國境內任何院校中修習，但所修習之課程必須與一年後準備修讀之課程相關。部分學院與大學亦自設有「先修性銜接課程」，亦有集合數所大學或學院共同辦理者。 有些學校所開設之課程較廣泛，可提供學生更多選擇機會，亦可容納更多學生；有些則反是，所開設之課程相當窄，選擇性低，且容量亦相對減少。 ... |
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教師校外兼課酬金（大陸地區）
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教師校外兼課酬金係指教師在完成本職教學任務以後，到其他學校或單位兼課所獲得的報酬。
大陸地區國家教育委員會、財政部、勞動人事部曾就高等學校教師的兼課問題作出過規定，前於一九八六年七月八日頒布〔關於高等學校教師校外兼課酬金和教學工作量超額酬金的規定〕。該規定的主要內容有以下三點： 1.高等學校因教學工作需要，可以向其他學校或單位聘請兼課教師。教師所在學校應根據需要，積極安排一部分有餘力的教師承擔校外兼課任務。 2.高等學校教師的兼課酬金，可根據助教、講師、副教授、教授等兼課教師的不同情況，按實際講課時數計算，由聘請單位按每課時四至六元付給學校。由學校... |
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教科用圖書檢定調查審議會（日本）
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日本教科用圖書檢定調查審議會為文部省的一個諮詢審議機構；應文部大臣之諮詢，調查申請檢定之教學用圖書，並就教學用圖書重要事項向文部大臣提出建議。
教科用圖書檢定調查審議會設有委員八十五人及調查員數百人。委員係由教職員及有學識經驗人士中選任，除全體會議之外，另按科目別分成九個部會（小組），如國語部會、數學部會、社會部會等；調查員係審議會的兼任職員，由全國現任教師及其他具學識經驗人士中選任，全國計達六百人以上。 根據日本〔學校教育法〕之規定，中小學校均須使用經文部大臣檢定合格或著作權在於文部省之教科用圖書。文部省乃制定〔教科用圖書檢定規則〕，規定檢定的程序。首先是教科... |
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教育廣播電視公司（美國）
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1972年，教育廣播電視公司合併國家教育電視臺（National Educational Television，簡稱NET），成為紐約市最首要的公共電視臺（公司）。該公司擁有執照，合法經營WNET第13號頻道。製作的節目悉藉由公共廣播電視網（Public Broadcasting Service，簡稱PBS）分送給位於美國本土、夏威夷、關島、波多黎各等地的330家公益性電視臺。
該公司設有廣播電視部、法律服務部、行銷通訊部及錄製服務部。另出版節目指南，每月發行。 |
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內涵發展為主（大陸地區）
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「內涵發展為主」是大陸地區高等教育發展的主要方針，係指限制數量發展，講究素質改進的一種方針。
一九九三年二月十二日由國務院批轉的〔國家教委關於加快改革和積極發展普通高等教育的意見〕中明確指出：「高等教育的發展，要堅持走內涵發展為主的道路，首先使現有學校達到合理的辦學規模，同時進一步發揮學校的辦學潛力，提高整體效益。到二○○○年，規模效益應有明顯提高，各較平均規模本科院校由現在的二千五百人提高到三千五百人左右，專科院校由一千人提高到二千人左右。積極鼓勵和支持社會力量興辦民辦高等學校，盡快制定民辦高等學校條例，加強引導和管理。目前確有必要設置高等學校者，要按照國務院一九八六年發布... |
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貓頭鷹博士