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常規     
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使用常規武器進行的爭。相對於核子爭而言。
勝利     
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民國二十六年七月七日發生盧溝橋事變,隨後蔣中正於廬山發表宣言,地無分南北,人無分老幼,宣示抗到底的決心。歷經八年的抵抗,民國三十四年八月十五日,日本無條件投降,政府宣布勝利,隨後即展開受降與接收工作。
    
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用來挑或宣的文書。如:「表已發,爭難以避免。」
時各級教育實施方案綱要〕     
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  民國二十七年(1938)四月,國民政府頒布〔時各級教育實施方案綱要〕,在綱要中規定有九大教育方針:(1)三育並重;(2)文武合一;(3)農業需要與工業需要並重;(4)教育目的與政治目的一貫;(5)家庭教育與學校教育密切聯繫;(6)對於固有之文化精神所寄之文史哲藝,以科學方法加以整理,以立民族之自信;(7)對於自然科學,依據需要迎頭趕上,以應國防與生產之急需;(8)對於社會科學,取人之長,補己之短,對其原則應加整理,對於制度應謀創造,以求一切適合於國情;(9)對於各級學校教育,力求目標之明顯,並謀各地平均之發展,對於義務教育,依照原定期限以達普及,對於社會教育及家庭教育,力求有計畫之實施。...
馬賽族士舞     
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舞蹈名。非洲坦桑尼亞馬賽族(Masai)民俗舞蹈,由族中年輕的成年男舞者表演,其中最重要的特色是上下跳躍的動作。身體上半部直立不動,做垂直跳躍,甚至腿部並沒有明顯彎曲來完成這個動作。因僅有垂直跳躍的動作,此舞顯得很簡單,然而,舞者需有強勁的腿部肌力以達垂直跳躍至三十或四十公分高的程度。此舞除了顯示出士的跳躍力量之外,也有培養敏捷性的效果。
《The JVC Video Anthology of World Music and Dance》.
    
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搏鬥、奮。《史記.卷七三.白起王翦列傳.白起》:「趙括出銳卒自搏。」《漢書.卷五四.李廣蘇建傳.李廣》:「陵搏攻之,千弩俱發,應弦而倒。」
空降作     
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以運輸機、直昇機、滑翔機載運突擊部隊,投至目標所在地,進行奇襲、占領等任務,並和地面作部隊相互配合的作方式。亦有獨立作的情形。
百年     
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西元十四世紀初,發生在英、法之間的長期爭。一三三七年,英王愛德華第三與法王腓力第六因爭位而引起端,至一四二二年,英王亨利第六以父約為法王,進兵奧爾良,法人最終在聖女貞德的鼓舞下擊敗英兵,迎查理第七為王,事至一四五三年始止,史稱為「百年爭」。
大東亞     
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是日本對第二次世界大時在遠東和太平洋場的爭總稱,其目的是為建立以日本為中心的「大東亞共榮圈」。民國三十年十二月八日,日本對遠東和太平洋發動的爭,因以東亞為中心,故稱為「大東亞爭」。
政治作     
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不全憑軍事力量,貫徹全民意志、發揮整個國家力的作
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