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隱隱
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1.不清楚、不明顯的樣子。唐．王昌齡〈送萬大歸長沙〉詩：「青山隱隱孤舟微，白鶴雙飛忽相見。」《紅樓夢》第二回：「忽信步至一山環水旋、茂林深竹之處，隱隱有座廟宇。」
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出仕
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出來做官。宋．蘇軾〈和穆父新涼〉詩：「家居妻兒號，出仕猿鶴怨。」
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鸞翔鳳翥
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本指鸞飛鳳舞。語出晉．陸機〈浮雲賦〉：「鸞翔鳳翥，鴻驚鶴奮。鯨鯢泝波，鮫鰐衝道。」後比喻書法家運筆神妙。唐．韓愈〈石鼓歌〉：「鸞翔鳳翥眾仙下，珊瑚碧樹交枝柯。」
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流水落花
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此處所列為「落花流水」之典源，提供參考。 ※＃唐．李群玉〈奉和張舍人送秦鍊師歸岑公山〉詩（據《全唐詩．卷五六九．李群玉》引）1>仙翁歸臥翠微岑，一夜西風月峽深。松逕定知芳草合，玉書應念素塵侵。閒雲不繫東西影，野鶴寧知去住心。蘭浦2>蒼蒼3>春欲暮，落花流水怨離琴4>。 〔注解〕
(1) 典故或見於唐．趙嘏〈寄遠〉詩、唐．李嘉祐〈聞逝者自驚〉詩。
(2) 蘭浦：長滿蘭草的水邊。
(3) 蒼蒼：茂盛的樣子。
(4) 離琴：離別的琴聲。〔參考資料〕 ■唐．趙嘏〈寄遠〉詩（據《全唐詩．卷五五○．趙嘏》引）禁鐘聲盡見棲禽，關塞迢迢故國心。無限春愁莫相問，落花流水洞房深。■唐．李嘉祐〈聞逝者自驚〉...
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酡
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紅潤的、泛紅的。《水滸傳》第五三回：「蒼然古貌，鶴髮酡顏。」
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重重
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1.層層。唐．白居易〈代鶴〉詩：「雲水重重隔，誰念深籠中。」唐．項斯〈宿山寺〉詩：「栗葉重重復翠微，黃昏溪上語人稀。」
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洊
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再、屢次。《易經．坎卦．象曰》：「水洊至，習坎。」《文選．鮑照．舞鶴賦》：「眾變繁姿，參差洊密。」
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心爽神怡
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此處所列為「心曠神怡」之典故說明，提供參考。岳陽樓在岳陽市西門城頭，與黃鶴樓、滕王閣並稱為江南三大名樓，相傳此樓為三國吳將魯肅訓練水師的閱兵樓。唐開元四年，中書令張說謫守岳州（今岳陽市），次年，張說便在魯肅的閱兵樓舊址上重建了一座樓閣，並正式定名為岳陽樓。宋仁宗慶曆四年，滕子京擔任了岳州知州，他用一年多的時間，把地方治理好，使政務順利，百姓和樂，一切廢弛了的事情都興辦起來。滕子京把政事辦好後，就開始重修遊玩的地方。他改建岳陽樓，該樓高三層，向下可看到波光粼粼的洞庭湖。滕子京和范仲淹是好朋友，他倆是同榜進士，滕子京邀范仲淹寫篇文章記事，范仲淹於是寫了〈岳陽樓記〉這篇傳誦千古的文章。「至若春和景明...
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五指教學法
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五指教學法目錄1 一、源起2 二、理論3 三、影響4 四、優缺點5 關鍵字6 參考資料 一、源起1. 陳鶴琴先生所創。2. 熊慧英女士於民國42年，用「五指活動」編寫「幼兒活動單元教材教法」一書，於是被推廣至全省。3. 盛行於民國41年~48年間。 二、理論1.將課程分為健康、社會、科學、藝術、語文五項。2.著重主體不分枝，好像手指與手掌，手指只是手掌的一部分，彼此骨肉相連，血脈相通。3.亦即指五種不同的學習活動，來達到一個單元的目地，一個中心的理想，表面上似分科，實際上教材連貫、整體的。4.與人交往需要使用語言、文字，...
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蹌
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1.走動、行走。南朝宋．鮑照〈舞鶴賦〉：「始連軒以鳳蹌，終宛轉而龍躍。」
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貓頭鷹博士