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大書特書
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02.宋.羅大經《鶴林玉露》卷二:「范曄作東漢史,為方士立傳,如左慈之事,妖怪特甚,君子所不道,而乃大書特書之,何其陋也。」
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嘹唳
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1.鴻、雁、鶴等的鳴聲。唐.李百藥〈笙賦〉:「遠而聽之,若遊鴛翔鶴,嘹唳飛空。」也作「嘹嚦」。
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嬌嬈
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1.嫵媚、美麗。宋.歐陽修〈思白兔雜言戲答公儀憶鶴之作〉:「低垂兩翅趁節拍,婆娑弄影誇嬌嬈。」《幼學瓊林.卷二.女子類》:「女貌嬌嬈,謂之尤物。」也作「嬌饒」。
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生不逢辰
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03.宋.陳著〈與單君範書〉:「某生不逢辰,心事難照。瀟瀟小塾,琴書肯臨。昕夕聽教,如風雨中雞相應,如霜月夜鶴相聞。」
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駸駸
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2.比喻時間過得很快。南朝梁.簡文帝〈納涼〉詩:「斜日晚駸駸,池塘生半陰。」宋.蘇軾〈臨江仙.自古相從休務日〉詞:「淒風寒雨是駸駸,問囚長損氣,見鶴忽驚心。」
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蒼涼
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淒涼、悲壯。清.呂碧城〈瑞鶴仙.瘴風寬蕙帶〉詞:「渺予懷,此意蒼涼,更誰暗解?」
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懊喪
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失意而沮喪。南朝宋.劉義慶《世說新語.言語》:「鶴軒翥不復能飛,乃反顧翅,垂頭視之,如有懊喪意。」
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王之渙
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目錄1 生平2 簡介3 評價4 著作 生平王之渙是盛唐詩人,生卒年記載不詳,據考證,大約是西元688~742年。 簡介擅長描寫邊塞風光,曾任職主管文書簿記,後因誹謗辭職,十五年後,才又擔任補文安郡文安縣尉。王之渙,或作王之奐,字季淩,出身太原王家,是當時望族。常與王昌齡、高適、等詩人交流,故在當時就已經非常有名,可惜對他的記載相當稀少。 評價靳能在墓志銘中稱王之渙“孝聞于家,義聞于友,慷慨有大略,倜儻有異才”,可謂對王之渙一生的完美概括。 著作《登鶴雀樓》《涼州詞》等,由於作品散失太多,能留下的著作極少。資料來源:網路
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零容忍
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,所以教育學者對此頗有言詞。從教育的角度來看,學生犯錯,學校應該提供改過向善的機會,但在校園暴力風聲鶴唳的美、加等國,零容忍政策應該是解決校園風暴的一種手段,也是過渡時期的階段性措施,目的在建立校園的自我防衛機制,使校園暴力和犯罪事件無從發生,但是如何化解學生暴戾之氣,才是根本解決之道。 中英文關鍵字中文關鍵字:零容忍英文關鍵字:Core Curriculum 參考書目:註1:吳清山、林天祐 (2005),教育新辭書,p.132-133,臺北市: 高等教育。
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快刀斷亂麻
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猶「快刀斬亂麻」。見「快刀斬亂麻」條。01.清.梁啟超《梁啟超全書.卷二.瓜分危言.破壞主義》:「快刀斷亂麻,一拳碎黃鶴,使百千萬億蠕蠕戀舊之徒,瞠目結舌。」
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貓頭鷹博士