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教化     
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教導感化。《淮南子.泰族》:「德足以教化,行足以隱義。」《西遊記》第二六回:「教化眾僧脫俗緣,指開大道明如電。」
    
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1.器物可抓住的部位。如:「印紐」、「秤紐」、「門紐」。《淮南子.說林》:「龜紐之璽,賢者以為佩。」《晉書.卷二五.輿服志》:「又有秦始皇藍田玉璽,螭獸紐,在六璽之外,文曰『受天之命,皇帝壽昌』。」
跛鱉千里     
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跛足的鱉行走緩慢,但堅持不懈,依然可以爬行千里。比喻只要努力不懈,雖然條件很差,也會有所成就。《荀子.修身》:「故蹞步而不休,跛鱉千里,累土而不輟,丘山崇成。」《淮南子.說林》:「故跬步不休,跛鱉千里;累積不輟,可成邱阜。」
深不可測     
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深得無法測量出來。形容非常深遠,難以測知。《淮南子.主術》:「天道玄默,無容無則,大不可極,深不可測。」三國魏.卞蘭〈贊述太子賦〉:「聞之于古,見之于今,深不可測,高不可尋。」
招呼     
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相邀、喚請。《東觀漢記.卷一○.李忠傳》:「收太守宗廣及忠母妻子皆繫獄,而令親屬招呼忠。」《三國演義》第一四回:「飛於城外招呼士卒,出城者盡隨飛投淮南而去。」
分別     
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1.分析。《淮南子.齊俗》:「故聖人財制物也,猶工匠之斵削鑿枘也,宰庖之切割分別也。」
艱苦     
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困難辛苦。《漢書.卷四四.淮南厲王劉長傳》:「大王不思先帝之艱苦,日夜怵惕,修身正行。」也作「艱辛」。
虛無     
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2.道家指道的空靈本體。《淮南子.精神》:「虛無者,道之所居也。」《漢書.卷六二.司馬遷傳》:「道家無為,又曰無不為,其實易行,其辭難知。其術以虛無為本,以因循為用。」
明朗     
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2.明顯、清晰。《淮南子.泰族》:「文彩明朗,潤澤若濡。」《五代史平話.周史.卷上》:「見左邊頸上生一個肉珠,大如錢樣,珠上有禾穗紋十分明朗。」
    
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嗓啞不能出聲。《玉篇.疒部》:「瘖,啞不能言。」如:「瘖啞」。《淮南子.泰族》:「既瘖且聾,人道不通。」
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