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什百     
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十倍或百倍。《孟子.滕文公上》:「夫物之不齊,物之情也,或相倍蓗,或相什百,或相千萬。」
矯枉過中     
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反而不合乎中庸之道了。」後來「矯枉過正」這句成語就從這裡原文的「矯枉過直」演變而出,用來指人糾正偏差超過適切程度,反而不符合中庸之道。
譽過其實     
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聲名超過了實質的才學、品德。《晉書.卷八○.王羲之傳》制曰:「此數子者,皆譽過其實。」也作「聲過其實」、「聲聞過情」。
進位加法     
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構:解釋提議後,可利用具體物的操作方式,來讓學生分析問題為添加的變化,因此是有關加法的問題,即牽涉到超過十以後進位的問題。因此了解問題結構後,可利用方瓦或是花片教學來引導進位加法之概念,例如可擺兩條方瓦紙條,分成十小格,分別也上1到10,因此在操過十以後即須運用到另一條方瓦紙條,漸漸導入加法進位之算法。4. 寫出數學式:了解問題涵義,以及分析完結構後,則可進一步寫下抽象的數學式子,例如8+5=( )。(註1) 研究算法進位加法有三種研究算法,而其差別雖有程度高低上的差別,但老師皆應給予學生鼓勵,讓學生自由討論。1. 運...
幼稚教育法     
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園籌設完竣,應報請所在地主管教育行政機關立案,經核准後始得開辦招生。私立幼稚園如不對外募捐經費,且未超過五班者,得不設董事會或辦理財團法人登記。但均應指定負責人,並報請所在地主管教育行政機關核備。設董事會者,其章程由創辦人報請主管教育行政機關核備。第 6-1 條私立幼稚園依前條第三項之規定籌設完竣後,由設立機關、團體或創辦人檢具左列文件,向所在地主管教育行政機關申請立案:一、園則:包括兒童之人數、班級數、兒童入園出園之手續及免費名額等。二、設園園址、園舍所有權證明或租用或借用三年以上經公證之契約。三、園舍平面圖及設備一覽...
太過     
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2.數量超過。《紅樓夢》第五一回:「這纔是女孩兒們的藥。雖然疏散,也不可太過。舊年我病了,卻是傷寒,內裡飲食停滯,他瞧了,還說我禁不起麻黃、石膏、柷實等狼虎藥。」
流動人口     
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因職業、生活、就學、旅行等因素,暫居於他地,但戶籍尚未遷出者。
幼兒潛能開發     
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的方案,期盼能開發每一位兒童的潛能。 現況根據國際勞工組織(ILO)在2004年的報中,推估目前全球超過一億名學齡兒童為能接受基本教育,健康與貧窮的問題不僅困擾著發展中國家,教育先進國家也為其所苦。在聯合國「全民教育」(Education for All)計畫的大力推動下,確保每一位兒童接受教育已經成為世界共同努力的目標,而及早介入開發幼兒潛能,便成為關鍵策略。我國目前接受義務教育的人數已經接近百分之百,學前教育階段接受各類幼兒保育或教育的人數也超過
羅斯巴赫戰役     
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有2比1的優勢,蘇貝斯決定發動進攻,以求一戰定乾坤。11月5日,羅斯巴赫會戰開始。 以三萬士兵擊潰超過八萬之眾的法奧聯軍。普魯士在這次戰爭中一月成為大國。自此之後,腓特烈二是一職採取和平政策。在國內,他是個高明的獨裁者;他相信只有擁有至高無上權力的君主才能改善人民的狀況。他以此為目標,進行經濟改革、允許宗教自由、取消酷刑。但是農民仍然要受到封建制度的管束。 關鍵字中文關鍵字:腓特烈二世英文關鍵字:Frederick the Great 出處P.S.胡懷/著。新世紀世界史百科全書,1995年出版,頁243。貓頭鷹出版社股...
矯枉過當     
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反而不合乎中庸之道了。」後來「矯枉過正」這句成語就從這裡原文的「矯枉過直」演變而出,用來指人糾正偏差超過適切程度,反而不符合中庸之道。
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