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敬老恤貧     
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尊敬老人，體恤貧弱。形容人有尊重長者，憐恤貧窮者的美好品德。《東周列國志》第八○回：「於是以文種治國政，以范蠡治軍旅，尊賢禮士，敬老恤貧，百姓大悅。」也作「敬老憐貧」。
自然與生活科技學習領域     
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自然與生活科技領域（Science and Technology）是指在國民中小學九年一貫課程的學科領域，而自然與生活科技領域為七大學習領域之一，自然與生活科技領域主要內涵其包含物質與能、生命世界、地球環境、生態保育、資訊科技等的學習、注重科學及科學研究知能，培養尊重生命、愛護環境的情操及善用科技與運用資訊等能力，並能實踐於日常生活中。自然與生活科技學習領域：分為四階段，第一階段為一至二年級、第二階段為三至四年級、第三階段為五至六年級、第四階段為七至九年級。 參考網址http://www.scimonth.com.tw/...
帝師     
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1.帝王的老師。《漢書．卷六七．朱雲傳》：「至成帝時，丞相故安昌侯張禹以帝師位特進，甚尊重。」
卡帶     
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一種裝在小盒子裡的磁帶，多用於錄音機或錄影機。盒內有兩個捲輪，卡入機內操作時，磁帶由一個捲輪移到另一個捲輪，以產生錄音、錄影或放音、放影的作用。
大國沙文主義     
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較強大的國家，視本國的榮耀與利益為最高，輕視弱小國家，不尊重這些國家的獨立、主權，以及領土的完整，干涉其內政與外交，稱為「大國沙文主義」。
姑娘家     
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年輕未出嫁的女子。《紅樓夢》第五五回：「他是個姑娘家，不肯發威動怒，這是他尊重。」
九年一貫課程     
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養學生「基本能力」，即「了解自我與發展潛能，欣賞、表現與創新，生涯規劃與終身學習，表達、溝通與分享，尊重、關懷與團隊合作，文化學習與國際理解，規劃、組織與實踐，運用科技與資訊，主動探索與研究，獨立思考與解決問題」等十大能力；其「學習領域」包括 「語文、健康與體育、社會、藝術與人文、數學、自然與科技及綜合活動」等七大學習領域。
網路智慧財產權     
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網路智慧財產權指人類在網路上之精神活動成果而能產生財產上之價值者，並由法律所創設之一種權利。　1967年國際間所建立的「世界智慧財產權組織公約」即以單一之公約統一規範相關智慧財產權之保護。 尊重網路智慧財產權主要網路侵權型態:使用未經授權的電腦程式。違法下載或拷貝受著作財產權保護的著作。將別人的著作非法放置在網路，直接透過網路進行傳輸。利用網路銷售仿冒品、盜版品，再實體交付。以P2P檔案分享的方式，非法交換或傳輸他人著作。上述產品與著作包含盜版書籍、視聽、音樂、電腦軟體等商品。 複製別人的資料時 應注意...是否標明出...
國會主權     
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一個國家的最終權威表現在國會上，國會擁有無限的權威得以制定或變更任何法律，而這項權力也受到司法機關的支持與尊重。
互不侵犯條約     
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兩國締結條約，彼此尊重對方主權，互不相犯。如日俄互不侵犯條約。
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