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錄影     
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透過機械操作,將影像或各種視訊記錄於磁帶子上。[例]明天我們要到電視公司參加綜藝節目的現場錄影。
不適任教師     
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行為不檢有損師道,經有關機關查證屬實者」等作為參考基準,例如:教師體罰學生且有具體事實者、曠課與曠職記錄且工作態度消極、重病或體力並不適宜教學工作,有具體事實者等,甚至性騷擾等重大行為失當且具體事實者等均可判定為不適任教師;此外,針對不適任教師處理與通報,教育部更成立全國不適任教師教師資訊網,網址為http://unfitinfo.moe.gov.tw/
夏曼‧藍波安     
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民族,他發現:無論是漢人或西方人類學者的民族志文獻,都有一些錯誤,他認為應該替自己的民族留下一些文字記錄。於是,他進入清華大學人類學研究所繼續深造,獲得碩士學位。 觀點熱愛海洋的達悟族作家夏曼藍波安,他的作品是從真實生活中建構起文學中的世界,以深情的文字,表達出台灣原住民的文化何去何從,展現了達悟族的內在精神和面對自然的崇敬態度,不僅引領我們進入神秘龐大的藍色勝境,還優美的保存了達悟文化的驕傲。 著作他的著作有《八代灣的神話》、《冷海情深》、《黑色的翅膀》等,他的作品充滿了對海洋的深厚感情,也寫達悟族人面對現代社會的衝突...
記要     
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記錄要點的文字。如:「旅歐記要」。也作「紀要」。
狄更斯     
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獨角戲劇表演,而「速書」(prompt books/prompt copies)則是他為此所作的準備記錄:在原作上划框,擇要而出,省去枝蔓,偶爾添點新笑話——對這位天才的表演者,人物表情記號是不需要的。狄氏朗讀/演劇會始於1853年12月,至其生命終了,十餘年間行腳遍及大西洋兩岸。「速書」是狄更斯為自己寫的舞台說明(stage directions),為狄更斯研究和後來的衍生戲劇/影視創作提供了鮮活的參照。狄更斯一生刻苦勤勉,繁重的勞動和對改革現實的失望,嚴重損害了他的健康。1870年6月9日狄更斯因腦溢血與世長辭,臨終...
但丁     
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是5月下旬或6月上旬。5歲時生母去世,父親續弦,後母為他生了兩個弟弟、一個妹妹。 生平 但丁的生平記錄很少,但寫作的人很多,有許多並不可靠,他可能並沒有受過正式教育(也有人說他在波隆那及巴黎等地唸書),從許多有名的朋友兼教師那裡學習不少東西,包括拉丁語、普羅旺斯語和音樂,年輕時可能做過騎士,參加過幾次戰爭,12歲訂婚(1277.01.09 Marriage contract with Gemma Donati),20歲(1285)結婚,他妻子為他生了6個孩子,只有4個(3男1女)存活。佛羅倫斯但丁博物館門外的但丁雕像當...
彬彬文質     
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此處所列為「文質彬彬」之典故說明,提供參考。孔子(西元前551∼前479),名丘,字仲尼,春秋時魯國人。晚年致力整理古代典籍,並開平民教育之先河,主張「有教無類」、「因材施教」,後世尊為「至聖先師」。《論語》一書是孔子應答弟子、時人以及弟子互相問答的話,由孔子的弟子和再傳弟子記錄編纂而成。孔子認為,一個人如果內在的實質勝過了外在的文采,就會顯得質樸;而文采勝過實質的話,就會因為文辭過於繁雜而顯得虛華。只有在端莊的外表禮儀和崇高的內心修養配合協調,才能達到表裡一致,成為一個真正的君子。後來「文質彬彬」被用來形容人舉止文雅,態度端莊,或形容文章內容與辭采並茂。
變通性評鑑     
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有關做診斷與安置決策用的資料。而為了搜集上述二類資料,教師可在課堂進行中,使用檢核表、評定量表、軼事記錄、和行為日誌等,經常、有規律地對學生典型或異常行為加以觀察記錄。(二) 行為表現的評鑑而行為表現的評鑑則適用於下列情況:檢核個別學生的行為表現,並給予打分數或評鑑等第。運用此法評鑑學生的學習時,通常把重點擺在,評鑑學生在不同的生活情境中如何去使用其知識與技能。因此,此法也適合用來評鑑學生的認知與後設認知的發展。(三) 卷宗式評鑑至於目前在國內備受...
Vee_圖     
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3.概念活動以及4.方法活動。Vee圖的第一步---亦即科學探索的第一步就是要提出好的問題,問題可以記錄在Vee圖的正中心。第二個步驟是把問題窄化,並且選擇某些特定事件或物件以進行觀察,這部分紀錄在Vee圖的正下方。第三個步驟要先列出自己擁有何種知識,紀錄在Vee圖的左邊。第四個步驟就是根據現有知識的指導來進行科學探索,這部分可以記錄在Vee圖的右側。Vee圖除了可以將觀念具體化,以逐漸建構完整的科學活動,另外,更可以作為幫助學生進行後設學習即獲得...
書記     
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3.古代稱掌管書牘記錄的人。今通稱在機關團體中擔任文書抄寫諸事的人。
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