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腦管理教學     
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  「腦管理教學」是在教學中使用腦第一個成功的例子。在早期還是大腦的時代,就有一些教育和軍事性的計畫,發展設計出腦程式來幫助管埋教學、記錄學生在測驗中的表現和教學單元。腦管理教學的目的是,經由腦提供自動化管理有關個別學生學習情境中的各項因素,並記錄個別學生的學習進度和活動,提供學生測驗和報告學生的表現。腦管理教學系統,通常都是應用於幫助老師管理學生學習的內容、進度、順序和方法等工作;也就是說它可以提供老師行政上的支援,以管理教學資源和活動。
  一個完備的腦管理教學系統基本上包含三種主要的功能:(1)取得和保存學習者的資料,且能根據課程目標產生診斷或評量性的測驗,並分...
  腦管理教學是用來幫助教師在管理教學活動的特殊程式,可由最簡單的記錄分數、指定教學作業、到整個教學過程的管理。最主要的精神是讓腦來幫助個人在特定時間,最有效率的且富有生產性的進入教學工作與活動。在一個良好的CMI系統中,教師們不必做直接管理工作,而是去分析並確認個人的進度是否配合團體的進度及通知該班級的角色成員有關教學或討論的項目與進度。教師最需要了解的是一個明晰確切的課程進度。
  腦管理教學雖然不是原先腦使用在教育的目的之一,然而目前已有漸漸增加的趨勢,而且已經發展出兩種階層的管理活動:(1)督導型式的管理,這種管理行動,包括作記錄、指派任務、評量、安排事務和工作報告,...
額定     
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由製造商給定的壓或三相供時之相間壓。
介質     
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一種絕緣體,如玻璃、塑膠、橡膠等。介質材料可以保持荷,但流無法通過它。
子束     
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指單一方向移動的子流。可於陰極射線管中撞擊磷光塗層以產成影像。
個人     
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一般用途腦,具有完整的輸出、輸入設備、主記憶體、輔助記憶體和中央處理單元。在體積大小、效能以及價位等多方面適合於個人使用,並由終端使用者直接操控的腦統稱。
    
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切斷源。如:「政府對於違規使用的商業大樓採取斷水、斷的措施,並限期改善。」
子雞     
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一種虛擬飼養寵物雞的迷你腦玩具。由內置程式發出各種要求訊息,遊戲者利用按鈕配合。如:「智慧型手機還沒有盛行的年代,子雞曾經風靡一時。」
無聲     
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只有影像,沒有聲音的影。最早出現於西元一八九五年,由法國的路易.盧爾埃爾兄弟製作成功。
分級(類析)     
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  3μm以下粒徑的極微粒子測試分級法。其原理為粒子極光(corona)放使飽和帶,然後以整流過的下降純空氣流為包覆(sheath)於其外側有煙霧塵(aerosol),在水平場中通過時,依循微粒子大小順序向中心極(輸加與粒子相反符號壓)移動並貫穿包覆氣流而被捕捉收集,未被極吸引捕捉而通過場的粗粒子則被後面的濾網收集,其數量被稍為荷量而測定之。此時下降氣流速度或場速度經調整變化可調節分離徑(裝置內)。自分離徑與捕集效率而推定粒徑分佈。此種分級法稱靜分級。但飽和荷與流速分佈能否理想地如理論所示進行分級並獲得可信賴的測定值,仍待證明。
    
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泛指家中使用的氣用品。如:「吹風機是家家戶戶都必備的家。」
我是貓頭鷹博士,
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