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感冒
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2.由濾過性病毒引起的氣管發炎、咳嗽、鼻塞、發燒等症狀。可經由空氣中的飛沫傳染。
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解離性疾患
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解離性疾患（dissociation）解離是指個體無法在意識層面上統合或運用認知、情緒、動機和其他生活上的經驗。[註一] 解離性疾患的類型1. 解離性失憶症(dissociative amnesia):意指患者無法回憶起關於個人的重要事件，這樣的事件是大多是屬於創傷事件。但是患者並非永遠遺忘事件，可能會在某些時刻或突然間被觸動就回復其記憶。2. 解離性漫遊症(dissociative fugue):相較於解離性失憶 |
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嘔吐
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胃壁收縮異常，食物逆出口外。多由胃病、中毒、藥物刺激、半規管平衡作用受干擾或精神作用引起。[例]嘔吐是暈車、暈船的症狀之一。
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海馬迴
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目錄1 海馬迴1.1 海馬迴的發現1.2 海馬迴與記憶1.3 阿茲海默症1.4 *引用相關文獻* 海馬迴海馬迴位於腦顳葉的內側，是邊緣系統的一部分，人類的左右腦半球各有一個海馬迴，其主要負責在記憶和空間定位上扮演重要的角色。<註1>依據神經元型態的不同，海馬迴包括了兩個主要的部分：(1)Cornu Ammonis(又可分為CA1~4四區)(2)齒迴(dentate gyrus)其中CA1和CA3是屬於較嚴格定義上的海馬，CA2占的區域較小，所以通常將其功能忽略。當神經訊息傳入海馬迴後，會由齒迴傳入CA3再傳入...
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痿
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2.男子生殖器不能堅舉的病症。
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有的放矢
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相似詞：對症下藥
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資源教室類型原則
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型指資源教室方案只固定對某一障礙類別學生提供特殊教育服務，常見有聽覺障礙資源班、學習障礙資源班或自閉症資源班等。跨類別形式則是資源教室方案不只服務單一類別的身心障礙學生，而是包含好幾個特殊教育需求相似的類別學生，例如：同時可以協助學習障礙、智能障礙、肢體障礙和身體病弱等學生，但是仍必須在某些學校的資源班內設有服務出現率較低的身心障礙學生，例如：語言障礙、視覺障礙、嚴重情緒障礙等。不分類別資源教室方案即是要服務所有身心障礙類別的學生，滿足所有身心障礙類別學生的不同特殊教育需求。單一類別、跨類別和不分類別三種形式的資源教室方...
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藝術治療
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、藝術、治療英文關鍵字：art therapy、art、Treatment 參考資料曹純瓊著。自閉症兒與教育治療, 2002年10月，頁156-158，心理出版社。
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鬥爭
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1.競爭、搏鬥。《淮南子．主術》：「為智者務於巧詐，為勇者務於鬥爭。」
2.打擊異己的手段。
3.為解決根本利益對立的群體之間彼此相互衝突與矛盾差距的過程中，所採取的種種策略、方法與行動等。如「階級鬥爭」。
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亞斯伯格
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亞斯伯格症候群（英語：Asperger syndrome，簡稱AS），又名阿斯伯格綜合征或亞氏保加症，是一種泛自閉症障礙，其重要特徵是社交困難，伴隨著興趣狹隘及重複特定行為，但相較於其他泛自閉症障礙，仍相對保有語言及認知發展。亞斯伯格症
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士