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土地調     
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乃在蒐集有關土地之各種資訊,並分析現行土地利用狀況,以判斷其利用是否合理,及將來應如何改進方能發揮土地之最大效益。因此,土地調查是擬定土地使用計畫,決定土地政策之基礎,政府應經常運用各種方式進行土地調查,掌握最新之土地資訊,以便有效利用土地。土地調查項目有:(一)土地利用現況調查:包括農作改良物、建築改良物之種類、面積、數量或收益、使用期限等。(二)土地權利狀況調查:包括土地所有人使用人姓名地址、權利人數、他項權利狀態等。(三)自然條件調查:包括氣候、地形、地勢、土壤、地質、河川、動植物狀態等。(四)人文條件調查:包括當地之歷史、文化古蹟、風景名勝、特殊風俗習慣等。(五)設施狀況調查:包括當地...
調理室     
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料理、烹調食物的場所。與廚房相似。如:「醫院的調理室針對病人的需要而分別調配不同的食物。」
調     
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教唆、搬弄是非。《劉知遠諸宮調.第一》:「喚作進兒,超兒,聽人唆調,與俺怒叫暄。」《清平山堂話本.快嘴李翠蓮記》:「小姑你好不賢良,便去房中唆調娘,若是婆婆打殺我,活捉你去見閻王。」也作「挑唆」。
市場調     
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利用統計方法對市場情況作預期目標的了解。調查結果可供投資、促銷、產品開發與改進等參考。
B-9井口位於N 22°31'34"、E 120°41'19",在屏東縣來義鄉來義林道。本座鑽井的孔口標高為617.46公尺,鑽探深度為200公尺;所得岩心之岩性有表土層、板岩硬頁岩層、板岩夾雜變質砂岩、板岩變質砂岩互層。
調     
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職務轉任。如:「他由地方政府調遷至中央政府任職。」
  日本教科用圖書檢定調查審議會為文部省的一個諮詢審議機構;應文部大臣之諮詢,調查申請檢定之教學用圖書,並就教學用圖書重要事項向文部大臣提出建議。
  教科用圖書檢定調查審議會設有委員八十五人及調查員數百人。委員係由教職員及有學識經驗人士中選任,除全體會議之外,另按科目別分成九個部會(小組),如國語部會、數學部會、社會部會等;調查員係審議會的兼任職員,由全國現任教師及其他具學識經驗人士中選任,全國計達六百人以上。
  根據日本〔學校教育法〕之規定,中小學校均須使用經文部大臣檢定合格或著作權在於文部省之教科用圖書。文部省乃制定〔教科用圖書檢定規則〕,規定檢定的程序。首先是教科...
調     
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1.曲調,即音樂上高低長短配合成組的音。《老殘遊記》第二回:「不過二三年工夫,創出這個調兒,竟至無論南北高下的人聽了他唱書無不神魂顛倒。」
2.樣子、態度。《醒世姻緣傳》第八一回:「要是狄爺這個調兒,俺也不敢取擾。」《紅樓夢》第二三回:「一般也嚇的這個調兒,還只管胡說。」
調絃弄管     
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吹弄管弦樂器。明.楊柔勝《玉環記》第五齣:「調絃弄管,持觴舉盃;吟風詠月,朝東暮西。」也作「調絃品竹」、「調絲品竹」。
調     
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軍隊調動變換防區。如:「軍中的調防作業不可外洩。」
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