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抽樣調查
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在所欲研究的某種現象之全部分子中，選取一部分分子加以調查，而以調查所得的一部分資料，作為研究其全部現象之根據。也稱為「樣本調查」。
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樣本調查
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在所欲研究的某種現象的全部分子中，選取一部分分子加以調查，而以調查所得的一部分資料，作為研究其全部現象的根據，稱為「樣本調查」。也稱為「抽樣調查」。
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爬山調
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一種山歌。大約流行於內蒙古中、西部地區，分為前山調、後山調。前山調因受蒙古長調影響，旋律顯得遼闊悠長，後山調則較高亢奔放。前者一般流行於巴彥淖爾盟、伊克昭盟一帶；後者則流行於中部烏蘭察布盟山區武川縣一帶。爬山調歌詞多是即興編作，常以笛子、揚琴、三弦、二胡等樂器伴奏，句子多呈上下句結構，用徵、商、宮、羽調式配合。
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漢調
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一種盛行於湖北、陝西一帶的地方戲曲名稱。參見「漢劇」條。
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調問
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拷問。《西遊記》第二五回：「八戒、沙僧各綁在兩邊樹上；將行者綑倒，行者道：『想是調問哩。』」
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提調學校官
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提調學校官為明代主管地方教育行政之專職官員。明初至英宗正統元年(1436)，地方學校行政由各地方行政首長兼管。據［明史選舉志］：「生員入學，初由巡按御史，布、按兩司及府、州、縣學。」地方行政官員的職責，包括考核選黜生員、維修學舍等，因此府州縣的知府、知州、知縣等地方官也稱為提調正官。洪武二十四年(1391)規定提調官每月朔、望要到所屬學校視察，考課生徒。
中葉以後，各儒學教官學歷平平，難以約束生員，而提調正宮也忙於公務，無法專一於學政，英宗正統元年乃正式設置提學官（又稱提學憲臣、督學），在各行省參用副使或僉事，南、北直隸則用監察御史，專門提督學校。 提學官設置後... |
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社會調適
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人與人、團體與團體，或文化與文化之間，彼此相合，維持諧和的關係。
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打調
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1.挑撥。元．無名氏《神奴兒》第一折：「（搽旦做打調科云）李二，你來，我和你說。」
2.調笑。宋．劉昌詩《蘆蒲筆記．卷三．打字》：「歐陽公歸田錄云……街市戲謔，有打砌、打調之類。」
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推調
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推辭。元．無名氏《梧桐葉》第三折：「見狀元高點玉鞭梢，似躊躕待接不拋。既然他有意來推調，又索別打那英豪。」《三國演義》第三九回：「智賴孔明，勇須二弟，何可推調？」
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調變；調制
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將電氣載波轉換為可傳輸訊號的過程。調變是將電腦系統的數位訊號轉換成類比訊號，以供電信網路傳輸使用的過程。而解調則是執行相反的動作，將電信網路所收到的類比訊號轉換成數位訊號的動作。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士