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學習環境的營造
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目錄1 一、內涵2 二、內容與原則3 關鍵字4 參考資料: 一、內涵在開放教育思潮的引導下強調教育的本質是為了孩子量身訂做適合孩子的學習；教育的理想在於引導孩子能夠在快樂的學習中，充分的發會潛能。在有限的教室空間裡如何落實「體貼教育」，「心靈開放」的教育理念，達到真正「有效的學習」；如何建立一個充滿人性的教室王國(人文主義的精神)使發揮最大教育的效果，成為教室環境設計的課題。所謂的「班級環境」包括了有形的物質環境和教室的情境布置。一位有效能的班級經營者，會集合師生家長的力量進行班級環境的規劃與布置，使師生在一個賞心悅目的...
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冷清草
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(Elatostema)的冷清草，一般被歸類多年生的草本植物，其性偏好冷涼至溫暖、潮濕、蔭蔽的環境，適合其生長的溫度則大約落在攝氏十二度至二十八度之間，一般冷清草在高冷的環境生長效果較佳，而在平地陰濕處發展較為遲緩。冷清草通常廣泛分布於中國大陸、日本等地區，而在台灣則多生長於中、低海拔山部地區，常見其在林下、林緣、山溝蔭蔽處等地群集而生。（註2） 莖蕁麻科(Urticaceae)樓梯草屬(Elatostema)的冷清草，屬於多年生的草本植物，一般株高約在三十至六十公分之間，全株被毛，而其莖為圓柱形。 葉冷清草的葉片一般為...
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魚水相得
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得水」的說法。這可能是文獻上較早出現的用法。也可以用魚和水的兩相契合，來比喻得到與自己志同道合的人或適合自己發展的環境。例如三國時代，劉備得到孔明相助，就說自己「猶魚之有水」，見於《三國志．卷三五．蜀書．諸葛亮傳》。另外也可以用魚和水的親密關係，來比喻人和人的關係極為親密。例如《喻世明言．第三卷．新橋市韓五賣春情》中，說及兩位主角「如魚得水，似漆投膠」。這種用法經常指的是男女情愛之事。
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淺近
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淺白明顯，不深奧。[例]這套書內容淺近，適合小朋友閱讀。
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筆電
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ng device）。 分類商務型:一般可以概括為行動性強、（電池）續航時間長。時尚型:外觀特異也有適合商務使用的時尚型筆記型電腦。多媒體應用:結合強大的圖形及多媒體處理能力又兼有一定的行動性的綜合體，市面上常見的多媒體筆記型電腦擁有獨立的較為先進的顯示卡，較大的螢幕等特徵。特殊用途:服務於專業人士，可以在酷暑、嚴寒、低氣壓、戰爭等惡劣環境下使用的機型，多較笨重。 基本組成外殼：外殼除了美觀外向對於桌上型電腦更起到對於內部器件的保護作用。較為流行的外殼材料有：工程塑料、鎂鋁合金、碳纖維複合材料（碳纖維複合塑料）。其中碳纖...
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教師自評
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者就教師任教班級的學生完成學生學習意見表。此一工具中的每一個評鑑規準都需以更淺顯的文字重新改寫，成為適合中小學生的用語，以便利學生了解和作答。不過此一步驟允許教學者依其需求，選擇是否需要進行。步驟五：回饋會談與綜合報告表由評鑑者以客觀的觀察資料提供教師回饋，並將受評鑑教師在自我評鑑、教學觀察以及學生教學反應的結果，轉錄在「綜合報告表」上，然後和受評鑑教師共同協商，依每個事先選定的評鑑指標，在表現程度上做最後的確認。階段三：專業成長計畫步驟六：擬訂與實施專業成長計畫以綜合報告表所確認出來的教師成長需求為基礎，由教學者和評鑑...
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極地
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1.地球南北兩極圈內的地區。此區氣候寒冷，最高月平均溫度為攝氏十度，海陸皆為冰雪覆蓋，少植物生長，亦不適合人居住。
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坡陡水急
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坡度傾斜，水流急速。如：「此地坡陡水急，實在很危險。」
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幽居
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2.幽靜的居所。[例]此地風景秀麗，人煙稀少，適合建築幽居，以過閒靜的生活。
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溫帶
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地球上介於熱帶及寒帶間的地區。約在南北回歸線各自延伸43度至極圈。氣候溫和，四季分明。有北溫帶、南溫帶之分。[例]溫帶地區的氣候，最適合人居住。
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貓頭鷹博士