:::
資料庫查詢時間:266.3755 ms
回到頁面頂端圖示
共 125 筆資料,
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式:
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
弊帚自珍
瀏覽人次:0
收藏人次:0
敢誅殺而不見大體。被刺傷而身亡,公孫氏盡滅。
(2) 吳漢:?∼西元36,字子顏,東漢南陽宛人。為人質厚少文,勇鷙有智謀。為討伐公孫述時之大將,後位至大司馬,卒謚曰忠侯。
(3) 輿:車箱。泛指車。
(4) 壁:軍營的圍牆。
(5) 夷:誅殺。
(6) 洛陽:位於河南省西部的洛陽盆地內。東漢建為都城。
(7) 讓:譴責。
(8) 劉禹:東漢時人,生卒年不詳。吳漢的副將。
(9) 敝帚:破掃帚。敝,破敗。
(10) 放麑啜羹:春秋時人秦西巴因為偷偷放走小鹿,被主人趕走的故事。戰國魏將樂羊為表忠心,吃下敵人送來他親生兒子的肉做成的肉羹的故事。麑,音ㄋ|ˊ,小鹿。啜,音ㄔㄨㄛˋ,吃...
|
天涯海角
瀏覽人次:0
收藏人次:0
相時,為鞏固在南方的統治權利,便命徐陵代為致書,邀請這些酋豪洞主及其子弟,到建康當官或做客,同時做為人質。徐陵在文中先寫如今天下無事,自己(陳霸先)位居相位,備極尊榮,追想故人,只可惜一在天涯,一在地角,相隔遙遠,思念卻不得見,因此盼故人或其子弟能來朝中遊宦做客。後來「天涯海角」這句成語可能就從這裡演變而出,用來形容偏僻或相距遙遠的地方。
|
敝帚千金
瀏覽人次:0
收藏人次:0
敢誅殺而不見大體。被刺傷而身亡,公孫氏盡滅。
(2) 吳漢:?∼西元36,字子顏,東漢南陽宛人。為人質厚少文,勇鷙有智謀。為討伐公孫述時之大將,後位至大司馬,卒謚曰忠侯。
(3) 輿:車箱。泛指車。
(4) 壁:軍營的圍牆。
(5) 夷:誅殺。
(6) 洛陽:位於河南省西部的洛陽盆地內。東漢建為都城。
(7) 讓:譴責。
(8) 劉禹:東漢時人,生卒年不詳。吳漢的副將。
(9) 敝帚:破掃帚。敝,破敗。
(10) 放麑啜羹:春秋時人秦西巴因為偷偷放走小鹿,被主人趕走的故事。戰國魏將樂羊為表忠心,吃下敵人送來他親生兒子的肉做成的肉羹的故事。麑,音ㄋ|ˊ,小鹿。啜,音ㄔㄨㄛˋ,吃...
|
相夫教子
瀏覽人次:0
收藏人次:0
輔助丈夫,教養子女。明.倪謙〈陳孺人質素說〉:「孝奉姑嫜,相夫教子,咸盡其道,淑行確實,不事華靡,宗族賢之,皆稱之曰質素。」《兒女英雄傳》第二七回:「這婦德須孝敬翁姑,相夫教子,調理媳婦,作養女兒,以至和睦親戚,約束僕婢,都是天性人情的勾當。」
|
票
瀏覽人次:0
收藏人次:0
3.歹徒稱綁架來的人質為「票」。如:「肉票」、「撕票」。
|
赫爾巴特
瀏覽人次:0
收藏人次:0
爾巴特對於教育上的貢獻,終於使教育學(pedagogy)就此建立,成為一門專業的學科。教育活動最常受人質疑的就是「專業性」的問題,但歸因於赫爾巴特,使任何的教育活動皆有理論基礎在其後加以支撐,就此肯定了教育是一種高度專業的活動,唯有透過倫理學確立教育目標;憑藉心理學瞭解學童身心發展,以安排適宜學生學習的教材,教學活動才得以順暢進行。 參考資料徐宗林(1975)。西洋教育思想史。台北:文景。林玉体(1995)。西洋教育思想史。台北:三民。
|
啞口無言
瀏覽人次:0
收藏人次:0
遭人質問或駁斥時沉默不語或無言以對。《醒世恆言.卷二○.張廷秀逃生救父》:「起初王員外已有八九分不悅,又被趙昂這班言語一說,湊成一十二分,氣得啞口無言。」《文明小史》第二回:「張師爺聽了這話,把他羞的了不得,連耳朵都緋緋紅了,登時啞口無言。」
|
質樸
瀏覽人次:0
收藏人次:0
樸實無華。《漢書.卷七五.夏侯勝傳》:「勝為人質樸守正,簡易亡威儀。」也作「質朴」。
|
荷槍實彈
瀏覽人次:0
收藏人次:0
持著子彈已上膛的槍。形容高度警戒,準備隨時戰鬥的狀況。[例]為營救被歹徒挾持的人質,警方荷槍實彈,準備伺機攻堅。
|
喪心病狂
瀏覽人次:0
收藏人次:0
喪失人性,舉止荒謬、反常。形容人殘忍可惡到了極點。[例]綁匪勒贖成功又將人質撕票的做法,簡直是喪心病狂,令人髮指。
|
曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
|