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紀年     
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2.依年代先後為記載綱領的編史方法。如:「竹書紀年」。
祖上     
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祖先或歷代先人。元.關漢卿《陳母教子》第四折:「俺家裡祖上為官累受宣,我則怕枉教人作念,俺一家兒得安然。」《儒林外史》第三四回:「他家祖上幾十代行醫,廣積陰德,家裡也掙了許多田產。」也稱為「祖先」。
學習活動     
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法應以該學科基本概念之教學為主。 過程1.新資訊之獲得:是指那些與個人已有之知識相對立之資訊或用以取代先前已獲得之資訊而言。此種新資訊至少也是舊有知識的新形式。2.轉換:轉換過程是指應用舊有知識去處理新的學習任務。通常用分析或揭示之方式將舊知識轉換成另一種形式或予以補充。3.評鑑:此種過程是在查核所應用之知識是否足以處理新的學習任務,亦即對知識之適當性進行評估。 成果1.心智技能:此技能是指利用某些心智,如符號來學習”如何去做某事”之能力。包含:(1)辨別(2)具體概念(3)定義概念(4)原則(5)高層次原則2.語文知識...
古代神話     
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禹治水》、《黃帝擒蚩尤》、《夸父追月》、《嫦娥奔月》、《牛郎織女》、《精衛填海》等。這些神話是我們古代先人們的口頭文學,反映了當時人民的勤勞、勇敢和智慧。而西方的希臘羅馬神話故事則主要由神的故事和英雄傳說組成。神的故事包括天地的開闢﹑神的產生﹑神的宗 譜﹑神的活動﹑人類的起源等。神話能夠解釋和說明自然現象,完整反映了原始人類的生活環境與思維。
老祖先     
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指稱民族或家族中同世系的第一代或歷代先人。如:「老祖先們留下的文化寶藏,我們應當好好發揚光大。」
祖宗三代     
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泛稱歷代先祖。如:「你如今作惡多端,真是辱及祖宗三代!」、「如今一考就上,真是祖宗三代都在保祐啊!」
錄鬼簿     
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書名。元鍾嗣成撰,二卷。依年代先後,記述一百餘位雜劇與散曲作家的小傳,及其作品目錄,因所錄作家當時多已過世,故稱為「錄鬼簿」。為研究元代戲曲史的重要著作。
金石萃編     
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書名。清朝王昶撰,一百六十卷。收錄三代至遼金的金石文字凡一千五百餘種,各以時代先後為次摹寫全文,間加訓釋,並詳錄碑額、碑陰、題識,又附載諸家題跋,加以案語,是金石學中最賅博的書。
末娘     
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這麼、這樣。參見「波娘」條。元.石君寶《紫雲庭》第一折:「俺這虔婆道,兀得不好拷末娘七代先靈。」也作「波娘」、「麼娘」。
歷史年表     
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一種工具書。用表格方式,將重要歷史事件按年代先後列出。
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