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能力分群
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一起上課，但是在閱讀課時，則將班級分成三個不同的組。班內分組在小學階段最常見，也最常使用在閱讀課程，偶而也使用在數學課程中。2. 能力分班(between-class grouping)學生依能力被分到不同的班級，分班的依據，通常是標準化智力測驗或成就測驗。能力分班也可以擴大成另一種方法，叫做分軌(tracking)，也就是根據學生不同的能力以及可能的興趣分配班級，就是這個班級上所有的課。舉例來說，許多高中將學生分為預備升學班以及預備就業班。3. 重分組(regrouping)學生同時是兩個以上課程或是兩個以上的團體的成...
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失語症
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失語症 指患者因腦部病變而突然失去原有的語言能力， 不能正確的使用語言或者不能瞭解語言的含意，而其語言障礙之表徵與腦皮質病變部位有關，常由於腦血管病變，及腦外傷所引起，偶而見於腦腫瘤及腦炎之病人。發音不良則是發音上的毛病，其語言的內容、形式和使用均正確無誤，常見於腦血管病變影響到九、十、十二腦神經功能的患者。共分五種情況:1.表達性失語症：病變位於左腦額葉的布洛克區，此類病人瞭解話語的能力和閱讀能力正常，但要說出、寫出就特別困難，嚴重時完全無法說出字。說話十分吃力，字句跳躍不連貫，常使用一兩個字或用手勢來代表他的意念...
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鳳尾蕨科
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台灣全島都可見到其蹤跡。葉形變化極大，有單葉也有多回狀複葉，少數葉子會呈五角狀。大多數都屬於地生型，偶而生岩縫、珊瑚礁縫，少部分是水生。(註1) 蕨菜蕨菜是其中一種鳳尾蕨科多年生草本植物，它廣泛分布在溫帶和暖溫帶地區，並且高可達一公尺左右，葉從地下莖上生出並鑽於地面，具有長而粗壯的葉炳，其中幼葉捲曲，長成後慧萍展開來，呈現三角形，屬於羽狀複葉。(註1) 水蕨分布在全世界熱帶地區，台灣全島低海拔地區都可以見。這種植物的葉子再逐漸老化腐朽時反而會促進不定芽發育生長，最後形成許多新的植株。而且最特別的是，孢子囊幾乎無柄，環帶位...
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偶成
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2.偶而。宋．陸游〈夜泛蜻蜓浦〉詩：「偶成搖楫去，不減御風行。」
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小令
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2.一種散曲的體制。以一支曲子為獨立單位，以別於套曲；偶而也有增長為帶過曲、重頭者。
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通奸
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已婚者與配偶以外的第三者發生自願性性行為。《京本通俗小說．菩薩蠻》：「你這賤人，與個窮和尚通奸，他的度牒也被追了，卻那得錢來替你還府中？」《三國演義》第二三回：「此賊與國舅侍妾通奸，被責誣主，不可聽也。」也作「通姦」。
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有時有晌兒
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偶而為之，不能隨時任意的做。如：「逛大街也得有時有晌兒啊！」也作「有時有會兒」。
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鶴乘軒
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軒，古代大夫以上乘坐的車駕。鶴乘軒指衛懿公好鶴，故鶴偶而得以乘軒的故事。見《左傳．閔公二年》。後比喻僥倖得到祿位的自謙詞。
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野場子
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市集、廟會等活動時所設的臨時場地。如：「這個劇團沒什麼機會演出，只能偶而跑跑野場子唱野臺戲維生。」
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促脈
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中醫稱跳動急促偶而有不規則停歇的脈搏。
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貓頭鷹博士